Ольга Терещенко
Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе на 2015–2016 учебный год
Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе на 2015-2016 учебный год.
Цель :Целенаправленное распространение педагогических знаний среди родителей, оказание практической помощи в воспитании детей, вовлечение родителей в педагогическую деятельность, содействовать единству целей и задач в работе детского сада и семьи по вопросам воспитания.
Сентябрь
Информационный стенд для родителей:режим дня, сетка занятий, годовые задачи в соответствии с реализацией ФГОС, основные правила посещения ДДУ.
Цель :Познакомить родителей с ФГОС в образовании,режимом работы во второй младшей группе.
Индивидуальная консультация:"Особенности адаптации ребёнка в детском саду".Цель :Осуществлять педагогическое просвещение родителей по направлениям:особенности развития детей 4 лет,создание оптимальных условий для ребёнка, способствующих обеспечению комфортного пребывания в детском коллективе.
Родительское собрание"Как мы живём", памятка"Что должен уметь ребёнок к концу учебного года".
Цель :Проведение итогов совместной деятельности по прошлому году, определение перспективных задач на будущий учебный год. Выбор родительского комитета.
Анкета для родителей"Родителям о ФГОС".
Цель :Расширять представления у родителей о внедрении ФГОС.
Консультация:"Воспитание стремления к самообслуживанию у детей".Цель :Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания.
Консультация о правилах дорожного движения:"Чтобы не было беды".Цель :Профилактика травматизма, воспитание родителями желания соблюдать правила.
Консультация:"Советы по укреплению физического здоровья детей".Цель :Формировать у родителей мотивацию на соблюдение здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье детей. Развивать интерес к здоровьесберегающим технологиям, желанию использовать их дома.
Консультация"Волшебство добрых слов".
Цель :Побуждать желание у родителей воспитывать у детей чуткое, доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к людям, желание совершать добрые поступки.
Целевое посещение на дому воспитанников.
Цель :Изучение уровня семейного воспитания, обучения,объёма педагогической грамотности,особенностей внутрисемейного взаимодействия.
Октябрь
Информационный стенд для родителей ко дню станицы. "Славься моя Каневская".
Цель :Формировать у родителей желание воспитывать у детей любовь к родному краю.
Консультация:"Чтобы экскурсия удалась".
Цель :Совместное с родителями планирование экскурсий. Предложить готовые маршруты выходного дня к историческим памятным местам.
Организация фотовыставки:«Моя станица – Каневская».
Цель :Формировать у родителей желание воспитывать у детей любовь к родному краю, к месту, где ты родился. Развитие патриотических и эстетических чувств.
Родительское собрание в форме мастер-класса «Осенние фантазии».
Цель: Укреплять сотрудничество между родителями и педагогом. Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Совместное изготовление поделок из природного материала.
Цель :Педагогическое просвещение. Формировать у родителей желание вести здоровый образ жизни, формировать ответственность за своё здоровье и здоровье своих детей. Развивать интерес к использованию в домашних условиях здоровьесберегающих технологий проводимых в ДОУ.
Консультация:
«Лаборатория любознайки» (предложить игры, опыты, эксперименты, чтение художественной литературы).
Цель :Привлечение к совместным с детьми наблюдениям за природой поздней осенью, погодой, явлениями, изменениями в природе.
Подготовка к осеннему празднику.
Цель :Привлечение родителей к подготовке к осеннему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов).
Ноябрь
Осенний утренник.
Цель :Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Консультация: «Когда бывает скучно».
(предложить игры, в которые можно поиграть по дороге домой).
Цель :Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения.
Информационный стенд: «Растим здорового ребёнка».
Цель :Просветительская деятельность, направленная на профилактику простудных заболеваний, ГРИППА.
Совместная разработка мер по профилактике простудных заболеваний.
Консультация: «Как превратить чтение в удовольствие».
Консультация:«Ваш ребёнок имеет право».
Цель :Познакомить родителей с нормативно –правовыми документами, регламентирующими права ребёнка в семье и дошкольном образовании.
Родительский круглый стол «Организация выходного дня».
Цель
Организация фотовыставки: «Моя мама лучше всех».
Цель :Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к близким людям, ценить их труд. Воспитывать желание им помогать.
Мастер-класс с родителями «Подарок для мамы».
Цель :Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок из бросового материала. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Информационный стенд:памятка «Привитие трудолюбия с помощью домашних обязанностей».
Декабрь
Информационный стенд для родителей:«Развиваемся, играя» (игры развивающие познавательный интерес)
Цель
Памятка: «Растим здорового ребёнка».
Цель :Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни, через личный пример. Приучать к бережному отношению к своему организму, представлению о том, что полезно и что вредно для здоровья, овладению необходимыми гигиеническими навыками.
Консультация: «Организация прогулок в зимний период».
Подготовка буклетов: «Правила пожарной безопасности».
Цель :Развивать желание у родителей проводить разъяснительную работу по пожарной безопасности. Формировать представление у детей о правилах поведения при чрезвычайных ситуациях.
Консультация:«Лаборатория любознайки» (Опыты со снегом).
в домашних условиях.
Консультация:«Игры по развитию речи».
Подготовка к утреннику.
Цель :Привлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, новогодних костюмов).
Конкурс поделок: «Кладовая Деда Мороза».
Цель :Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках.
Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Январь
Фотовыставка: «Встреча Нового Года»
Цель :Формирование в сознании родителей представления о ценности проведения данного мероприятия в кругу семьи. Как о неповторимом, событии, связанном с семейными традициями. Способствовать стремлению к творческому самовыражению с помощью фотографии.
Консультация: «Ребенок и компьютер»
Цель :Познакомить с положительными и отрицательными сторонами использования компьютера в познавательной и игровой деятельности ребенка;довести информацию о правилах безопасного использования компьютера.
Информационный стенд: памятка «Соблюдаем зрительный режим».
Цель :Познакомить родителей с понятием «зрительного режима дошкольника», о важности его соблюдения для растущего организма, познакомить с нетрадиционными методами тренировки зрения.
Круглый стол: «Новый год без хлопот».
Цель
праздника. Установление дружеских отношений среди родителей.
Консультация по организации подвижных игр на свежем воздухе: «Зимние забавы».Цель: Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. Расширить представление у родителей о важной роли подвижных игр в физическом развитии, укреплении иммунитета, формировании выносливости и ловкости.
Консультация: «Игровой уголок ребёнка в вашем доме».
Конкурс чтецов: «Ах, ты зимушка зима!».
Цель :Способствовать развитию интереса к поэзии, приобщению детей к художественной литературе. Развитие эстетических чувств.
Укрепление семейных отношений между детьми и родителями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Родительское собрание в форме мастер-класса:«В гостях у снежной королевы».Цель :Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования. Укреплять сотрудничество и доброжелательное взаимодействие между родителями и воспитателями. Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности.
Февраль
Педагогическая гостиная: «Учёт новых стандартов в воспитании гендерной направленности у дошкольников».
Цель :Познакомить родителей с понятием «гендерное воспитание». Объяснить родителям то, что успех гендерного воспитания обусловлен социокультурными нормами и зависит от отношения родителей к ребёнку.
Музыкально-спортивный праздник: «Папа – может, папа может всё что угодно!».Цель :Вызывать положительные эмоции от мероприятия. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
Организация конкурса семейного творчества: «Подарок для папы».
Цель :Привлечь родителей к совместному изготовлению поделок. Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
Консультация: «Формирование правильной осанки у дошкольников».Цель :Педагогическое просвещение. Объяснить принципы организации и содержания оздоровительной физической тренировки направленной на укрепление осанки дошкольника. Развивать интерес к использованию в домашних условиях здоровьесберегающих технологий проводимых в ДОУ.
Консультация мастер-класс: «Организация театрального уголка в домашних условиях».
Цель :Предложить рекомендации по организации театрального уголка в домашних условиях. Развивать интерес к совместному изготовлению атрибутов к театральным играм. Рассказать о влиянии театральной деятельности на развитии речи и творческих способностей ребёнка.
Памятка: «Как научить ребенка дружить».
Цель :Формировать желание у родителей воспитывать у детей ценностного отношения к понятию «дружба». Приучать использовать в речи вежливые формы обращения. Предложить рекомендации по преодолению детских конфликтов.
Консультация: «Развитие мелкой моторики».
Цель :Формировать представление у родителей о том, что развитие мелкой моторики рук стимулирует умственное и речевое развитие ребёнка. Предложить рекомендации по проведению игр в домашних условиях
Информационный стенд для родителей:«Развиваемся играя»(игры развивающие познавательный интерес).
Цель :Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме.
Выпуск буклета: «Развиваем трудолюбие с раннего детства».
Цель :Формировать представление у родителей о том, что такие качества как трудолюбие, отзывчивость, уважение к чужому труду, вырабатываются в семье, в результате тесного взаимодействия её членов. Предложить рекомендации по формированию ценных качеств.
Март
Консультация: «Организация прогулок весной».
Цель :Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями.
Подготовка к утреннику.
Цель :Привлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов).
Цель :Создание праздничного настроения у воспитанников и их родителей. Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих. Укрепление семейных уз между детьми и родителями.
Организация фотовыставки: «Как я маме помогаю…».
Цель :Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к близким людям. Воспитывать желание совершать добрые поступки.
Круглый стол: «Читаем детям».
Цель :Обмен опытом по организации семейного
чтения. Установление дружеских отношений среди родителей. Способствовать развитию интереса к устному народному творчеству, традициям старины.
Информационный стенд (памятка) «Как сделать зарядку любимой привычкой ребенка».Цель :Педагогическое просвещение. Объяснить принципы организации и содержания оздоровительной утренней гимнастики. Развивать интерес к использованию в домашних условиях комплексов УГГ рекомендованных в ДОУ.
Консультация: «Чтобы не скучали»(предложить игры, в которые можно поиграть по дороге домой).
Цель :Расширение педагогического опыта родителей через знакомство с речевыми и коммуникативными играми. Обогащение детей и родителей опытом эмоционального общения.
Апрель
Консультация: «Снятие психо-эмоционального напряжения через игровую
деятельность».
Цель :Развитие положительного психоэмоционального комфортного взаимодействия, расширения опыта общения взрослых и детей. Решение проблем воспитания.
Родительское собрание: «Роль семьи в воспитании духовности и нравственности».Цель :
Привлечь особое внимание к проблеме воспитания. Предложить практические рекомендации для реализации данной направленности в воспитании. Объяснить, что ведущую роль в воспитании выполняет семья.
Круглый стол обмен опытом: «Копилка добрых дел».
Цель :Развивать стремление у родителей воспитывать в ребёнке чуткое, доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к людям, желание совершать добрые поступки.
Консультация: «Безопасность детей в ваших руках».
Цель :Привлечь родителей к проблеме безопасности, желанию развивать у детей представлений о правилах безопасного поведения в быту. Воспитывать бережное отношение к здоровью.
Информационный стенд для родителей:
«Развиваемся, играя» (игры, развивающие познавательный интерес).Цель :Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме.
Консультация:"Лаборатория любознайки" Куда убегает вода.
Беседа: «Рациональное питание, профилактика авитаминоза».
Цель :Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминов.
Май
Фоторепортаж: «Активный отдых семьёй».
Цель :Обмен опытом по организации семейного отдыха. Установление дружеских отношений среди родителей.
Папка-передвижка: "Опасности, подстерегающие ребёнка на прогулке».Цель :Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенка.
Консультация: «Игры на прогулке».
Консультация: «Творческая мастерская».
Педагогическая гостиная: «Полезные советы по укреплению здоровья.
Цель :Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни, через личный пример. Приучать к бережному отношению к своему организму, представлению о том, что полезно и что вредно для здоровья, овладению необходимыми гигиеническими навыками. Познакомить с нетрадиционными методами укрепления здоровья.
Подготовка к предстоящему летнему периоду"Скоро лето!"
Цель :Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участка.
Организация конкурса семейного творчества: «Самоделкин».
Цель :Привлечь родителей к совместному изготовлению самодельных игр. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями
Родительское собрание, с использованием презентации «Наши достижения».Цель :Подвести итоги совместной деятельности педагогов и родителей за 2015-2016 учебный год; определить перспективы на будущее и приоритеты. Вручение благодарности родителям, принимающим активное участие жизни детского сада. Выбор родительского комитета.
Перспективное планирование работы с родителями во второй младшей группе на 2015-2016 учебный год
Воспитатель Игнатова Н.В.
Сентябрь
Родительское собрание:
1.«Особенности развития детей четвертого года жизни»; «О задачах работы в младшей группе на новый учебный год»
Анкетирование: «Давайте познакомимся»
Консультации:
1. «Адаптация ребенка к детскому саду»
2. «Никто не может заменить родителей в вопросе формирования у ребенка дисциплинированного поведения на улице, соблюдение им правил безопасности»
Беседы:
1. «Способы укрепления здоровья»
2. «Знакомство родителей с мероприятиями, проводимыми в ДОУ»
Выставка (фоторепортаж): «Наша группа»
1. «Создание дружеской спокойной атмосферы в семье»
2. «Требования к внешнему виду детей»
Информационные папки:
1. «Осень»
2. «Учите с нами»
3. «Давайте поиграем»
Октябрь
Консультации:
1. «Как провести выходной день с детьми»
2. «Почему дети разные»
Беседы:
1. «О мероприятиях, проводимых в детском саду»
2. «О совместном с детьми наблюдении за осенней природой, погодой»
3. «Готовые маршруты выходного дня к памятным местам, местам отдыха»
Конкурс поделок из овощей: «Чудеса с грядки»
Наглядно-текстовая информация:
1. «Ребенок и дорога»
2. «Рекомендации по воспитанию гиперактивных детей»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учим вместе с детьми»
4. «Учимся наблюдать в природе»
Ноябрь
Консультации:
1. «Влияние родительских установок на развитие детей»
2. «Охрана нервной системы ребенка»
Беседы:
1. «О важности посещения детьми детского сада»
2. «О пользе совместного с ребенком чтения»
Наглядно-текстовая информация:
1. «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»
2. «Бродит сон у окон»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Развиваемся играя»
Декабрь
Родительское собрание:
1.«Развитие речи детей 3-4 лет» «Подготовка к новогоднему празднику»
Конкурс новогодних поделок: «Мастерская Деда Мороза»
Консультации:
1. «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»
2. «Учим ребенка общаться»
Беседы:
1. «Привлечение родителей к подготовке новогоднего праздника»
2. «О совместном с детьми наблюдении за зимней погодой, явлениями, изменениями в природе»
Совместный праздник: «Новогодняя елочка»
Наглядно-текстовая информация:
1. «Совместное проведение игр»
2. «Какие игрушки необходимы детям»
Информационные папки:
1. «Зима»
2. «Давайте поиграем»
3. «Давайте почитаем»
4. «Учим вместе с детьми»
Консультации:
1. «Зимние забавы»
2. «Профилактика гриппа»
Беседы:
1. «О зимнем досуге с детьми»
Выставка (фоторепортаж): «Дети играют зимой»
Наглядно-текстовая информация:
1. «Зимние травмы»
2. «Пусть ребенок растет здоровым»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учимся наблюдать в природе»
Консультации:
1. «Осторожно, грипп!»
2. «Капризы и упрямство»
3. «Можно ли заставить ребенка слушаться»
4. «Зеленый мир на окне»
Беседы:
1. «Читаем детям»
2. «Расскажите детям о Защитниках Отечества»
3. «Готовимся к празднику 8 марта»
Наглядно-текстовая информация:
1. «Если ребенок ведет себя агрессивно»
2. «Мама, спой мне колыбельную песенку»
3. «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учимся наблюдать в природе»
4. «Учим вместе с детьми»
Родительское собрание: «Игра-ведущая деятельность ребенка»
Анкетирование: «Роль книги в семье»
Консультации:
1. «Я - мама, а мама никогда не бывает одинокой».
2. «Роль мамы в воспитании ребенка».
3. «Как играть в народные игрушки?».
4. «Правила безопасности детей во время весенних прогулок».
Беседы:
1. «Привлечение родителей к подготовке праздника к 8 марта»
2. «О совместном с детьми наблюдении за весенней погодой, явлениями, изменениями в природе».
3. «Что делать, чтобы развить положительную привязанность матери и ребенка».
Совместный праздник: «Мама милая моя».
Наглядно-текстовая информация:
1. «Если ребенок плохо говорит»
2. «Что делать, если ребенок не хочет слушать чтение книг»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учимся наблюдать в природе»
4. «Ранняя весна»
.
Апрель
Консультации:
1. «Научите ребенка любить живую природу».
2. «Воспитание ответственности у детей».
3. «Воспитание сказкой».
4. «Земля - наш общий дом»
Беседы:
1. «Как одеть ребенка весной».
Наглядно-текстовая информация:
1. «Права и обязанности родителей»
2. «10 правил воспитания ребенка»
3. «Детей учит то, что их окружает»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учимся наблюдать в природе»
Родительское собрание: «Совместная работа детского сада и семьи по формированию личности ребенка»
Консультации:
1. «Осторожно: ядовитые растения».
2. «Ребенок на даче».
3. «Техника безопасности весной и летом на улице».
Беседы:
1. «О путешествиях с детьми».
2. «Солнце хорошо, но в меру».
3. «Осторожно: тепловой и солнечный удар».
4. «Купание - прекрасное закаливающее средство».
5. «Как уберечься от укусов насекомых».
Наглядно-текстовая информация:
1. «Укусы пчел, ос, шмелей»
2. «Укусы комаров»
Информационные папки:
1. «Давайте почитаем»
2. «Давайте поиграем»
3. «Учимся наблюдать в природе»
Месяц
Сентябрь (ответственные воспитатели)
Форма работы
Родительское собрание «Будем знакомы. Адаптация детей к ДОУ»
Папка передвижка «Адаптация детей к условиям ДОУ»
Анкетирование «О соблюдении правил дорожного движения»
Папка передвижка «Правила дорожные знать каждому положено»
Акция «Каждый в авто на своём едет месте, водитель за рулем, а малыш в автокресле»
Выставка детского рисунка « Твой приятель – Светофор» Воспитатели
Октябрь (ответственные и участники старшая медсестра, воспитатели, муз. руководитель, дети)
Информация на стенд «Айболит – Аденоиды»
Беседа на тему «Игра это жизнь дошкольника»
Консультация «Использование развивающих игр в образовательном процессе»
Выставка рисунков «Краски осени»
Поздравление стенд «День пожилого человека»
Праздник Осени
Ноябрь (ответственные старшая медсестра, воспитатели)
Беседа по статьям «Конвенция о правах ребёнка»
Утренник «Праздник осени»
Консультация «Развиваем речь детей»
Консультация «Детские капризы и упрямства, их причины и меры воздействия»
Развлечение «День матери»
Декабрь (ответственные старшая медсестра, воспитатели, дети)
Информация «Айболит»
«Грипп у ребёнка, лечимся дома»
Выставка зимнего рисунка «Зимушка – зима»
Совместное проведение новогоднего утренника, спортивного праздника «Олимпийские игры»
Папка передвижка «Зима-пора веселья»
Консультация «Правила поведения при сезонных изменениях погоды»
Январь (ответственные старшая медсестра, воспитатели)
Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей для родителей в выходные дни.
Привлечение родителей к изготовлению построек и кормушек для птиц на участках ДОУ
Февраль (ответственные старшая медсестра, воспитатели)
Групповое родительское собрание «Значение пальчиковых игр для развития речи дошкольников»
Информация «Айболит» «Не болей – ка» «Осторожно, свиной грипп»
Беседа на тему «Читайте детям дома»
Беседа «О родителях, заблуждающихся, о морозной погоде (одежда детей).
Праздник «День защитников отечества»
Март (ответственные и участники воспитатели, дети)
Консультация: «Дисциплина на улице — залог безопасности пешехода»
Изготовление кормушек для птиц.
Оформление стенда «Птица друг человека»
Консультация «Игрушка для ребёнка. Что купить»
Поздравительная открытка «Дорогие женщины»
Апрель (ответственные воспитатели)
Выставка работ детей «Моя мама»
Акция «Подарите д/с книгу»
Неделя открытых дверей
Родительское собрание «Вот и закончился учебный год»
Май (ответственные старшая медсестра, воспитатели)
Групповое родительское собрание «Итоги года» с просмотром открытых занятий
Информация «Энцефалитный клещ»
Поздравительный стенд «Миру – мир»
Беседа «Чем занять детей в летнее время»
Воспитатель МБДОУ №54 «Белоснежка»
Город Альметьевск, Республика Татарстан
Сентябрь
Активные формы работы:
Совместная подготовка к учебному году.
Наглядная информация:
«Режим дня», «Наши занятия», «ЖКЗ», «Советы психолога, логопеда», «Адаптация», «Задачи на год», «Визитка», «Учите и читайте вместе с нами», «Работа по программе «Детство», «Закаливание», «Что должно быть в шкафчике», «Именинники», «Объявления!» и т. д.
Индивидуальная работа:
Беседы по адаптации, советы специалистов по адаптации, игры в группе: «Ребёнок + родитель + воспитатель», обновление группового инвентаря, участка.
Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей к новой группе, воспитателям.
Материал:
Наглядность, список необходимых для группы обновлений, дидактические игры, «уговорушки», игрушки и т. д.
Ответственный:
Воспитатели, специалисты, медик, старший воспитатель.
Активные формы работы:
Родительское собрание: 1. «Приятно познакомиться!» 2.«Самообслуживание в жизни ребёнка» (Родительский клуб, психолог)
Наглядная информация:
Объявление – приглашение (тема, перечень вопросов), Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Как воспитывать самостоятельность?!», «Я сам!», «Алгоритм одевания, умывания!».
Ознакомление родителей с планом на год. Обсуждение рекомендаций и пожеланий. Создание родительского комитета презентация родительского клуба «Наши дети» психологом.
Материал:
Объявление, анкеты, опрос «Вопросник», информационный плакат.
Ответственный:
Воспитатели, медик, психолог.
Активные формы работы:
Фотовыставка «Будем знакомы!» с рассказом о семье.
Наглядная информация:
Организация фотовыставки.
Индивидуальная работа:
Советы по оформлению семейного фото!
Узнать о семьях, их интересах, занятиях, познакомиться друг с другом поближе.
Материал:
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Октябрь
Активные формы работы:
День добрых дел. Совместное изготовление родителями с детьми кормушек для птиц.
Наглядная информация:
«Способы изготовления кормушек», стихи об осени, птицах для совместного чтения, «Покормите птиц зимой» «Мы любим природу!» (Приметы, признаки осени)
Индивидуальная работа:
Беседа «Совместный труд», Развешивание кормушек для зимующих птиц.
Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду; сплочение в общем деле.
Материал:
Схемы кормушек, стихотворение, статья по экологии, верёвки, благодарности участвующим.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Консультация «Девиз группы «Золотая рыбка»: выполнение желаний детей, родителей, педагогов!»
Наглядная информация:
Советы психолога: «Кризис 3 лет», логопеда: «Артикуляционная гимнастика», воспитателей: «Пальчиковая гимнастика», «Режим – это важно!», «Роль семьи в воспитании детей!», т. д.
Индивидуальная работа:
Беседы: «Одежда детей в группе и на улице!», «Маркировка одежды», «Живём по режиму!».
Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы.
Материал:
Наглядность, объявление – приглашение на консультацию, записки от родителей, диагностика, стендовый доклад «Творческая активность детей!».
Ответственный:
Воспитатели, специалисты.
Активные формы работы:
Наглядная информация:
Сбор фоторепортажей в информационную папку на тему: «Секреты воспитания!».
Индивидуальная работа:
Материал:
Семейные фото, общее оформление.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Активные формы работы:
Наглядная информация:
Оформление рисунков сделанных в совместной деятельности детей и родителей дома, тема: «Рисуем вместе!», папка нетрадиционных приёмов рисования в этом возрасте.
Индивидуальная работа:
Советы, предложения.
Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей.
Материал:
Папка с образцами нетрадиционных приёмов изобразительного рисования, выставка.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Ноябрь
Активные формы работы:
Совместная подготовка группы к зиме (утепление окон, подборка мед. советов, и т. д.)
Наглядная информация:
«Как беречь здоровье!», «Профилактика гриппа!», папка с советами родителей друг другу на медицинскую тему.
Индивидуальная работа:
Беседа о здоровье детей, индивидуальных способах профилактики и лечения.
Привлечение родителей к подготовке группы к холодам и профилактика заболеваемости.
Материал:
Наглядность, материал для утепления окон, перечень мероприятий охраны здоровья детей в группе.
Ответственный:
Воспитатель, медик.
Активные формы работы:
Фоторепортаж с рассказом «Играем дома!».
Наглядная информация:
Фотовыставка. Сбор фоторепортажей в информационную папку на тему: «Играем дома!».
Индивидуальная работа:
Советы по оформлению семейного фото.
Выяснить в какие развивающие игры играют дома и как. Привлечение родителей к совместному созданию с детьми фоторепортажей.
Материал:
Семейные фото, общее оформление на выставке «С папой мамой дома играем!».
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Активные формы работы:
Консультация - практикум «Роль дидактической игры в семье и детском саду!».
Наглядная информация:
Сбор – отчёт домашних развивающих игр, выставка групповых настольно - развивающих игр, в соответствии с возрастом, программой, оформлением. Организация пункта обмена играми для игры дома!
Индивидуальная работа:
Предложение родителям поиграть дома с детьми в развивающую игру («Отгадай кто, соединив цифры», «Лабиринт», «Закрась по цифрам и отгадай!»), советы по играм.
Дать знания о важности настольно – развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах. Изготовление родителями в группу новой развивающей игры.
Материал:
Подбор групповых игр, домашних игр, ситуации, проблемные вопросы.
Ответственный:
Воспитатели.
Активные формы работы:
Проект «Умные игры».
Наглядная информация:
«Дидактическая игра как важное средство умственного развития детей!», « Рекомендации по привлечению детей в игру!» (игровые действия).
Индивидуальная работа:
Помощь – совет по приобретению игр домой, привлечению детей в игру.
Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольные дидактические игры.
Материал:
Папка – проект с фоторепортажами, играми – рисунками, анкетами по проекту, консультация.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Декабрь
Активные формы работы:
Фотогазета со стихами «В детском саду играем, много нового узнаем!».
Наглядная информация:
Фото отчёт о проделанной по проекту работе, успехах детей. Познакомить родителей с активностью детей в дидактических играх.
Материал:
Ответственный:
Воспитатели.
Активные формы работы:
Фотообщение «Движение – это жизнь!».
Наглядная информация:
Фотовыставка. Сбор фотографий с рассказами «Осторожно – грипп!», «Если дома больной!», «Меры предупреждения и лечения гриппа!», «Массажи», «Закаливание».
Индивидуальная работа:
Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность.
Материал:
Семейные фото, общее оформление выставки, папки, наглядность.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Конкурс самоделок «Волшебные снежинки!».
Наглядная информация:
«Приглашение к совместной деятельности от детей группы!», «Какие бывают снежинки!», «Творческий подход к делу!», благодарности. Выставка снежинок.
Индивидуальная работа:
Приобретение и изготовление в группу украшений. Советы по изготовлению родителей с детьми снежинок.
Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить снежинки и украсить группу к празднику.
Материал:
Наглядность, выставка, благодарности, материал к работе.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Совместно проведённый праздник Зимы!
Наглядная информация:
«Как дарить подарки!», «Чтобы было всем весело!», «Новогодние костюмы».
Индивидуальная работа:
Предложения участия, чтения стихов, советы по костюмам. Изготовление подарков с детьми для родителей.
Получить эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
Материал:
Костюмы, стихи, утренник, подарки, украшения в группу.
Ответственный:
Январь
Активные формы работы:
Наглядная информация:
Фотовыставка « Как мы весело отдыхали и Новый год встречали!» («Зимние развлечения»).
Индивидуальная работа:
Советы по оформлению семейного фото.
Материал:
Выставка.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
День добрых дел «Снежные постройки!».
Наглядная информация:
«Каким бывает снеговик!?», «Лепим из снега!», «Пословицы и поговорки о зиме», «Зимние стихи».
Индивидуальная работа:
Советы по изготовлению построек, горки, использовании орудий труда, договорённость о сборе родителей.
Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками, оздоровление.
Материал:
Орудия труда, наглядность, газетные вырезки, журнальные фото построек из снега.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Фотогазета со стихами «Зимняя прогулка в детском саду!».
Наглядная информация:
Организация фотовыставки, папка «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!).
Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице.
Материал:
Наглядность, фотовыставка.
Ответственный:
Воспитатели.
Активные формы работы:
Родительское собрание 1. «Речь младшего дошкольника», 2. «Пение и речь ребёнка» (музыкальный руководитель).
Наглядная информация:
«Читаем всей семьёй!», «Воспитание художественной литературой!», «Дети экрана!», «Методика обучения пересказу», «Игры с детьми по развитию речи», «Пение в помощь речи!», «Характеристика речи ребёнка 3 – 4 лет».
Индивидуальная работа:
Беседы и советы по теме. Анкета: «Что и как читаем дома?», «Музыкальный киоск» (пение и обыгрывание дама песенок со звукоподражанием, и т. д. по программе).
Дать знания о важности развития речи, как заниматься дома развитием речи, эффективных приёмах. Развивать заинтересованность родителей в решении вопросов совместного развития детей. Воспитывать активность.
Материал:
Наглядность, «Музыкальный киоск», анкеты, папки с играми, настольные игры по развитию речи, музыкально – дидактические игры.
Ответственный:
Воспитатели, музыкальный руководитель.
Февраль
Активные формы работы:
Наглядная информация:
Организация выставки рисунков на тему: «Моя любимая сказка». Папка: «Использование в изобразительной деятельности с детьми разных материалов: ткань, нитки, картон, вата и т. д.»
Индивидуальная работа:
Советы по работе с нетрадиционными материалами, показ образцов, оформлению.
Продолжать привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. Познакомить с различными изоматериалами.
Материал:
Папка с информацией по изоматериалам. Выставка рисунков.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Фотогазета «Самый лучший папа мой!».
Наглядная информация:
Организация фотовыставки с рассказами о папах! (Оформление детскими рисунками).
Индивидуальная работа:
Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов мамами для своих пап.
Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
Материал:
Ответственный:
Воспитатели, мамы, дети.
Активные формы работы:
Консультация- практикум «Физкультура – ура!» (физинструктор).
Наглядная информация:
«Занятия физическими упражнениями с ребёнком дома!», «Пассивные курильщики!», «Массажи», «Бережём здоровье детей вместе!», «Игры с мячом!».
Индивидуальная работа:
Советы специалиста, показы упражнений, использование спортинвентаря, анкетирование «Дружите ли Вы с физкультурой!».
Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей.
Материал:
Наглядность, спортинвентарь, массажеры, анкеты.
Ответственный:
Воспитатели, физинструктор.
Активные формы работы:
Совместное физкультурное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу!».
Наглядная информация:
Приглашение от детей и воспитателей на развлечение.
Получить положительные эмоции, удовлетворение от совместного участия в развлечении, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
Материал:
Развлечение, яблоки, наглядность, объявление, спортинвентарь, музыка, подарки папам.
Ответственный:
Воспитатели, физинструктор.
Март
Активные формы работы:
Организация фотогазеты «Мамочка любимая моя!».
Наглядная информация:
Организация фотовыставки с рассказами о мамах! (Оформление детскими рисунками).
Индивидуальная работа:
Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов папами для своих мам.
Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
Материал:
Фоторассказы, рисунки детей, стихи, пожелания.
Ответственный:
Воспитатели, папы, дети.
Активные формы работы:
Совместно проведённый весенний праздник.
Наглядная информация:
«Весенние стихи», «Музыка в помощи иммунитету!», «Как уберечься от ОРЗ!», «Приметы и пословицы о весне».
Индивидуальная работа:
Заучивание стихов, советы по оздоровлению.
Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить положительный эмоции, чувство коллективности.
Материал:
Наглядность, стихи, атрибуты праздника, подарки мамам.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.
Активные формы работы:
Родительский клуб с участием воспитателей «Маленькие драчуны».
Наглядная информация:
Приглашение – объявление на чай и беседу «Наказание и поощрение!» «Согласие между родителями – это важно!», «Как решить спор!».
Индивидуальная работа:
Советы специалиста, обмен мнениями, решение проблемных ситуаций в группе.
Материал:
Наглядность, тест на агрессивность детей, «проблемные ситуации», чай, бумага, карандаши.
Ответственный:
Воспитатели, психолог.
Активные формы работы:
Совместное создание в группе огорода.
Наглядная информация:
«Как использовать пластиковую бутылку?», «Что посадим в огороде!», «Стихи о растениях», фоторепортаж «Как мы ухаживаем за растениями!».
Индивидуальная работа:
Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода.
Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними. Фотоотчёт для родителей.
Материал:
Наглядность, пластиковые бутылки, земля, семена, стихи о растениях, фото, дополнительный материал.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Апрель
Активные формы работы:
Организация изобразительной выставки «Весна пришла, птиц позвала!».
Наглядная информация:
Оформление выставки рисунков – игр, данных воспитателями для совместной логической и изобразительной деятельности детей и родителей, стихи о птицах.
Индивидуальная работа:
Объяснение заданий, советы по использованию творческого подхода, подбор стихов о птицах.
Привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить дело до конца и видеть свой результат на выставке, углублять знания детей о птицах.
Материал:
Выставка, стихи, игры – рисунки, («Соедини по точкам и раскрась», «Узнай кто, закрасил»).
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
День именинника.
Наглядная информация:
Приглашение – объявление, поздравления, фото детей «Как я вырос!» (со стихами).
Индивидуальная работа:
Сбор фото, оформление группы родителями, приобретение подарков, рекомендации по прохождению развлечения, подбор стихов о детях.
Формирование у родителей и детей коммуникабельности, сплочения, получение положительных эмоций, воспитание желания активно участвовать в совместной деятельности.
Материал:
Приглашение – объявление, рисунки, оформление к развлечению, подарки, чай, угощения, музыка, побор игр, материалов.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Активные формы работы:
День добрых дел «Выносной материал».
Наглядная информация:
«Новая жизнь бросового материала», «Что нам нужно на улицу!», «Спортинвентарь».
Привлечь к проблемам группы, оснащению прогулочным материалом, воспитывать желание проявлять участие, творческую активность.
Материал:
Бросовый материал, наглядность - советы.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Активные формы работы:
«День самоуправления!».
Наглядная информация:
Фоторепортаж «Наши успехи в дни самоуправления!», выставки продуктивной деятельности с занятий.
Индивидуальная работа:
Консультации родителям по проведению ими занятий, зарядок, прогулки. Подготовка материала к занятиям.
Привлечь родителей к воспитанию детей, научить управлять детским коллективом, выполнять с ними задания, доводить дело до конца, воспитывать уверенность в себе.
Материал:
Материалы к занятиям, фоторепортаж.
Ответственный:
Воспитатели, родители.
Май
Активные формы работы:
Организация выставки – поздравления к Дню Победы!
Наглядная информация:
Выставка «Звезда памяти», информационные файлы «Мои родные защищали Родину!».
Индивидуальная работа:
Советы по оформлению, подбор стихов, поздравлений.
Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ, творческому изготовлению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных.
Материал:
Выставка, наглядность.
Ответственный:
Воспитатели, родители, дети.
Активные формы работы:
Родительское собрание «Успехи нашей группы!».
Наглядная информация:
«Диагностика», «Родительская помощь на следующий учебный год!» «Музыкальный киоск» (на лето), «Летний санбюллетень», «Дошкольное портфолио».
Индивидуальная работа:
Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, познакомить для летнего оформления с инновационной работой, рассказать о летнем режиме работы сада, подготовить родителей к началу следующего года.
Материал:
Наглядность, «Музыкальный киоск», папка «Дошкольное портфолио», список игр и литературы на следующий год.
Ответственный:
Воспитатели.
Активные формы работы:
Консультация «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!» (воспитатели, медработник).
Наглядная информация:
Информационная папка «Прогулка – это важно!», «Активный отдых, это как?!», «Игры на природе!».
Индивидуальная работа:
Дать знания о важности активного отдыха на улице, участии родителей в играх, воспитывать заинтересованность к нуждам и потребностям ребёнка.
Материал:
Наглядность, консультация, подбор игр.
Ответственный:
Воспитатели, медработник.
Активные формы работы:
Подготовка участка к летнему периоду.
Наглядная информация:
Фотовыставка «Лучшие места отдыха и прогулок с детьми в нашем городе!».
Индивидуальная работа:
Советы по оформлению фоторепортажа, покраска предметов участка, клумбы, песок.
Привлечь родителей к подготовке группы к летнему периоду работы, дать информацию о лучших местах отдыха в городе.
Материал:
Фото, краска, кисти, саженцы, колёса, песок, орудия труда.
Ответственный:
Обо всём на свете:
В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев...
Елена Клинская
План работы с родителями во 2 младшей группе
Работа с родителями на сентябрь месяц 2017 года
1. : «Особенности детей 3-4 лет»
Повестка :
1. Знакомство с годовыми задачами.
2. Адаптация детей
3. Выборы родительского комитета
2. Консультации для родителей :
1. Что должны знать родители , когда ведут ребенка в садик
2. Три способа открыть ребенку свою любовь
3. Если ребенок дерется
3. Наглядные формы работы : Размещение методического материала :
1. Адаптация детей к условиям детского сада
2. Режим дня
3. Наша образовательная деятельность
4. Что воспитывает детский сад
Изготовление книжки - раскладушки : «Возрастные особенности
Детей 3 – 4 лет»
Изготовление памятки : «Что нельзя давать ребенку в детский сад»
4. Экологическая страничка : «Наступила осень золотая» :
1. Одежда ребенка в осенний период
3. Наблюдения в природе осенью
4. Профилактика гриппа и вирусных заболеваний
5. Анкетирование родителей : «Мой ребенок и его особенности» (успешная адаптация»
6. Тренинг для родителей : «Что делать, если ребенок не хочет идти в детский сад»
7. Организовать выставку работ из природного материала «Осень щедра подарками»
8. Участие родителей в оформлении игрового уголка
Работа с родителями на октябрь месяц 2017 года
1. Консультации :
1. «Как прививать ребенку самостоятельность»
2. «Одежда детей в группе и на улице »
3. «Хвалить или ругать»
4. «Что делать, если ребенок постоянно путает левый и правый ботинок и надевает обувь не на ту ногу»
2. Наглядные формы работы : Размещение методического материала :
2. Ребенок и телевизор
3. Кишечная инфекция
4. Памятка родителям от детей
5. Причины детского дорожно-транспортного травматизма
3. Экологическая страничка
1. Знакомство с месяцем октябрь
2. «Мы любим природу» : приметы, признаки осени
3. Безопасность детей на природе
4. Мастер-класс для родителей : «Учимся играть в подвижные игры»
5. Анкетирование : «Знаете ли вы своего ребенка»
6. Участие родителей в оформлении группы к осеннему празднику
7. Изготовить папку-передвижку : «Подвижная игра в жизни ребенка»
Работа с родителями на ноябрь месяц 2017 года
1. Консультации для родителей :
1. «Сто тысяч почему»
2. «Что такое ЗОЖ»
3. «Артикуляционная гимнастика дома»
4. «Что такое дидактическая игра и почему нужно играть с ребенком в дидактические игры»
2. Беседа : «Совместный труд ребенка и взрослого»
3. Анкетирование «Зачем детям нужна мама»
4. Размещение методического материала :
1. Прогулки и их значение
2. Без лекарств и докторов
5. Экологическая страничка :
1. Папка-передвижка : «Учимся наблюдать за изменениями природы
2. Знакомство с месяцем ноябрь
3. Стихи об осени, птицах для совместного чтения
6. Индивидуальные беседы с родителями с целью выявления потребностей родителей
7. Участие родителей в жизни группы и ДОУ (индивидуальные поручения)
Работа с родителями на декабрь месяц 2017 года
1. Родительское собрание на тему : «Развитие речи детей 3 – 4 лет»
Повестка дня :
1. Презентация по вопросу «Особенности развития речи у детей 3-4 лет» с использованием ЦОР
2. Артикуляционная и дыхательная гимнастика – основные помощники в развитии речи
3. Обмен опытом и советы воспитателя
4. Памятка для родителей
2. Консультации :
1. Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей
2. Почему ребенок говорит плохо
3. Роль ролевой игры для формирования личности ребенка
4. Закаливание ребенка
3. Экологическая страничка :
1. Папка – передвижка : «Зимние приметы, как с ними знакомить малышей
2. Знакомство с месяцем Декабрь
3. Зимние игры и развлечения
4. Стихи про Новый год
4. Предновогодние советы родителям : выбор карнавального костюма, подарка детям
5. Участие родителей в жизни группы :
1. Конкурс самоделок «Волшебные снежинки»
2. Подготовка к новогоднему утреннику
3. Изготовление атрибутов, костюмов к празднику
4. Привлечение родителей к праздничному украшению группы
6. Творческая мастерская : «Новогодняя игрушка своими руками
7. Индивидуальные беседы с родителями
Работа с родителями на январь месяц 2018 года
1. Консультации :
1. Какие игрушки необходимы детям
2. Зимние травмы
3. Ребенок и книга
4. Формирование культуры еды
5. Почему дети разные
2. Экологическая страничка :
1. Знакомство с месяцем январь
2. Зимние приметы
3. Почему птицы улетают на юг
4. Знакомим детей с животными
3. Устный журнал «Светофор»
4. Папка – передвижка : «Развиваем пальчики – стимулируем речевое развитие ребенка»
5. Размещение методического материала : «Мини-библиотека для родителей »
6. Индивидуальные беседы с родителями , ответы на интересующие вопросы
7. Участие родителей в жизни группы :
Акция – конкурс стенгазет : «Здоровый образ жизни нашей семьи»
Работа с родителями на февраль месяц 2018 года
1. Консультации :
1. «Здоровье – всему голова»
2. «Учим ребенка общаться»
3. «Сенсорное развитие детей»
4. «Кризис трех лет»
5. «Так ли важно рисование в жизни ребенка»
2. Экологическая страничка :
1. Знакомим детей с зимой
2. Знакомство с месяцем февраль
3. Стихи о зиме
4. Приметы зимы
3. Организация выставки поделок к дню Отечества
с привлечением родителей
4. Круглый стол на тему : «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем» (о важности зимних прогулок)
5. Размещение методического материала :
1. Папка – передвижка «Игрушки для детей 3 – 4 лет»
2. Выпуск газеты «Мой папа – герой»
6. Индивидуальные беседы с родителями , ответы на интересующие вопросы
7. Совместное развлечение «Вместе с папой поиграть хочу
Работа с родителями на март месяц 2018 года
1. Родительское собрание на тему : «Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста»
Повестка дня :
1. Рассказ воспитателя о самостоятельности детей младшего возраста
2. Решение проблемных ситуаций
3. Совместная деятельность с ребенком
2. Консультации :
1. Роль семьи в физическом воспитании
2. Золотая середина воспитания
3. Что должен знать ребенок к 4 годам
4. Воспитание ребенка начинается в семье
5. Как провести выходной с ребенком
3. Размещение методического материала :
1. Профилактические и оздоровительные мероприятия
2. Растите малышей здоровыми
3. Воспитание дружеских отношений в игре
4. Памятка для родителей
4. Экологическая страничка :
1. Знакомство с мартом
2. Весенние стихи
3. Приметы и пословицы о весне
5. Организация выставки : «Весенний букет»
6. Индивидуальные беседы с родителями , ответы на интересующие вопросы
7. Участие родителей в жизни группы
1. Совместная подготовка к весеннему празднику
2. Концерт (поздравление мам, бабушек) в группе , совместное чаепитие
Работа с родителями на апрель месяц 2018 года
1. Консультации :
1. Влияние родительских установок на развитие детей
2. Развивающая предметная среда дома для детей младшего дошкольного возраста
3. Правильное питание детей дошкольного возраста
4. Развитие математических способностей у младших дошкольников
5. Какой труд доступен детям
2. Размещение методического материала :
1. Здоровое питание для дошкольников
2. Как нужно закалять ребенка
3. Искусство хвалить ребенка
4. Как отвечать на детские вопросы
5. Игрушки – «чудовища» (какие игрушки не нужны детям)
3. Экологическая страничка :
1. Знакомство с апрелем
2. Весна пришла, птиц позвала
4. Зеленый мир на окне
4. Семейный проект : «Безопасность наших детей, через ознакомление с правилами дорожного движения»
5. Устный журнал : «Зачем человеку детство»
6. Индивидуальные беседы с родителями , ответы на интересующие вопросы
7. Участие родителей в жизни группы :
Подготовка к спортивному празднику – разучивание с детьми стихов, отработка упражнений с мячом
Работа с родителями на май месяц 2018 года
1. Родительское собрание : «Наши успехи за год – чему мы научились»
Повестка дня :
1. Презентация и фотоотчет о работе группы за год
2. О подготовке к летнему оздоровительному периоду
3. Отчет о работе родительского комитета
4. Анкетирование «Что вы ждете от лета в детском саду»
2. Консультации :
1. Безопасность детей – забота взрослых
2. Ребенок – непоседа или все о гиперактивных детях
3. Витамины для детей летом
4. Формирование начал экологической культуры
5. Роль семьи в развитии личности ребенка
3. Экологическая страничка :
1. Учимся наблюдать за изменением в природе
2. Знакомство с месяцем май
3. Игры на природе
4. Стихи, загадки о весне
4. Размещение методического материала :
1. Прогулки и их значение для укрепления здоровья детей
2. Особенности гимнастики после сна
3. Формирование интереса у детей 4-го года жизни к людям разных профессий
4. Обучение детей наблюдательности на улице
5. Воспитываем добротой
5. Индивидуальные беседы с родителями , ответы на интересующие вопросы
6. Семинар – практикум для родителей на тему : «Играем пальчиками»
7. Подготовка участка к летнему периоду
