В детском саду прошло общее родительско собрание
27сентября в нашем детском саду состоялось общее родительское собрание, посвященное новому 2016-2017 учебному году. Перед началом собрания родителям был продемонстрирован фильм о безопасности на дороге. Необходимость на собрании показывать и говорить о правилах дорожного движения продиктована самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает. Ежегодно на дорогах гибнет большое количество людей. Одни происшествия происходят по вине автомобилистов, другие - по вине пешеходов. Но результат один - чья-то унесенная жизнь, трагедия и горе для близких. Так, за первое полугодие 2014 года на территории нашего района пострадало 105 детей.С этим сообщением выступил инспектор по пропаганде ДД -САЗИЕВ ДАНИС ФЕРГАТЬЕВИЧ.
Повестка общего родительского собрания была следующей:
- Организация воспитательно - образовательного процесса в новом 2016 - 2017 учебном году.
- Отчет администрации детского сада по внебюджетным средствам.
- Решение хозяйственных вопросов.
- Разное.
Заведующая Филатьева Г.И. поблагодарила родителей воспитанников детского сада за сотрудничество, рассказала о правилах в детском саду, дала советы родителям в воспитании детей. Прозвучала информация об изменениях в дошкольном образовании, связанных с вступившем в силу "Законом об образовании в Российской Федерации", задачах на 2016-2017 учебный год. Было акцентировано внимание на важности работы по сохранению и укреплению здоровья детей, в связи, с чем необходимо объединение усилий детского сада и семьи, недопускания случаев приема больных детей или с признаками заболеваний в детский сад.
Перед собравшимися родителями выступила уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса Дьякова М.А. Она рассказала про основную свою работу.
Основными целями и задачами Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса ДОУ являются:
Защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
Всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательного процесса;
Профилактика нарушений прав ребенка;
Оказание помощи родителям (законным представителям несовершеннолетних) в трудной жизненной ситуации их детей, регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
Обеспечение взаимодействия воспитанников, их родителей (законных представителей), семей, педагогических работников, иных участников образовательного процесса по вопросам защиты и восстановлению нарушенных прав и интересов несовершеннолетних;
Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.
Уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса ДОУ не принимаются к рассмотрению жалобы:
По вопросам связанным с оплатой труда и поощрения членов трудового коллектива;
На дисциплинарные взыскания;
На организацию образовательного процесса.
Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам.
Все участники родительского собрания остались, удовлетворены от общения.
Собрание прошло в теплой и доверительной обстановке. Родители одобрили систему работы ДОУ, поддержали планы на будущее, была выражена надежда на плодотворное сотрудничество между семьёй и педагогами.
Сценарий общего родительского собрания в МДОУ «Брусничка»
Подготовила: старший воспитатель – Соломенникова Н.А.
Тема: «Наш сад. Наши дети. Наше будущее»
Цели : расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей в вопросах оздоровления детей.
Участники: родители, воспитатели, заведующий дошкольным учреждением.
Место проведения: помещение музыкального зала.
Подготовка: буклеты по оздоровлению, по питанию, презентация по лету, цветные полоски, «почтовый ящик», проектор, доска, маркер,
Повестка:
1.Вступительная часть.
2. Об итогах работы в летний оздоровительный период
3.Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.
4. О выборе образовательных программ
5. О результатах анкетирования родителей по питанию, ожиданиях родителей
6. Об оздоровлении детей (встреча с заведующим Тубинской врачебной амбулаторией Харыбиной Л.Ю.)
7. О правилах для родителей
8. Об основных мероприятиях в этом году.
9. Выборы состава родительского комитета
10. Коротко о разном.
Перед началом собрания родителям предлагаются цветные полоски и выбрать ответ на вопрос
Вы пришли на собрание
чтобы что-то узнать посмотреть, как выступает ребенок так надо
В зале н а видном месте расположен плакат с изображением извилистой марафонской дистанции с отметкой старта и финиша. На старте схематично изображены педагоги, дети и родители, на финише – конец учебного года.
Ход
1. Вступительная часть
1. Дорогие родители наших детей! Мы очень рады видеть вас на нашем собрании, готовились к этой встрече, особенно дети. Встречайте наших малышей, они приготовили для вас небольшой концерт. (выступление детей 2 мл, средней, старшей, подгот. групп)
2. Начался учебный год и мы еще раз скажем: без союза с семьями воспитанников, без вашей поддержки и помощи, создании для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможно решать задачи по воспитанию и развитию детей. Каким должен быть наш союз? Что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в саду была радостной, насыщенной и интересной? (ответы родителей)
Итак, сегодня мы - дети, педагоги и родители – совершим марафон. Основная заповедь марафона: не сойти с дистанции и дойти до финиша. Финиш, это конец учебного года. Протяженность дистанции– не один час, а целый год. Дистанция длинная и непростая: с поворотами, трудностями и проблемами. В то же время тех родителей, кто успешно пройдет эту дистанцию вместе с детьми, по пути следования ожидают новые знания, находки и идеи. В марафоне участвуют все сотрудники детского сада, а группу лидеров составляют участники образовательного процесса:
современный активный ребенок, современный активный родитель, современный активный педагог. Давайте посмотрим, какие же они?
На первое место мы ставим ребенка. Почему? – Потому что в соответствии с ФГОС, вся образовательная деятельность строится на основе потребностей ребенка, его желаний, интересов.
Слайд Как вы думаете, какой он, современный активный ребенок? (ответы родителей записываются на доске) Да, это ребенок, который не сидит на месте, а познает окружающий мир в деятельности.
В соответствии с ФГОС ребенок инициативный и самостоятельный в разных видах деятельности, обладает чувством собственного достоинства, обладает развитым воображением, достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам, склонен наблюдать, экспериментировать, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.
Вот таким мы и хотим видеть каждого ребенка
Чтобы достичь этого нам нужен современный активный родитель. Почему? Потому, что в соответствии с Законом РФ «Об образовании», где в статье 18 говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте.
Слайд Давайте попробуем составить портрет современного активного родителя. (ответы родителей записываются на доске) Современный родитель- это родитель, проживающий вместе с ребенком дошкольное детство в современном детском саду, интересующийся жизнью ребенка, готовый всегда помочь в познании окружающего мира. П омощь семье в воспитании детей всегда окажет дошкольное образовательное учреждение и педагоги.
Слайд Очень бы хотелось узнать, что вы вкладываете в по нятие «современный педагог»? (ответы родителей записываются на доске) Современный педагог- это педагог, развивающийся вместе с ребенком, желающий сделать жизнь ребенка в детском саду насыщенной, познавательной, деятельностной.
Вот мы и составили портреты современных участников образовательного процесса. У детского сада и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети, поэтому нам нужно двигаться вперед вместе.
Слайд Прежде чем отправиться вперед, по дистанции, посмотрим насколько же мы здоровы, как укрепили здоровье, провели лето (презентация за ЛОП).
Слайд Ну что же, здоровье у нас отличное. А какие же задачи у нас стоят в начале учебного года перед стартом? (годовые задачи на слайде)
Совершенствовать оздоровительные мероприятия через проектную деятельность и работу творческих групп; привлекать родителей к сотрудничеству по формированию здорового образа жизни.
Совершенствовать работу по развитию элементарных математических представлений у дошкольников через практическую и игровую деятельность.
Создание условий, способствующих реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.
Слайд Чтобы стартовать, нужно знать, что же нам поможет дойти до финиша. Это – образовательные программы, которые вы, уважаемые родители выбрали. Это: (по слайду )
Комплексные «Программа воспитания и обучения в детском саду», Программа «От рождения до школы» Парциальные программы
«Юный эколог»
«Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Программа художественного воспитания обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
«Ладушки»
«Физическое воспитание в детском саду»
"Театр - творчество - дети"
«Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»
«Конструирование и художественный труд в детском саду »
«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Пора в путь. Двигаясь по дистанции мы с вами подумаем о питании детей. По результатам анкетирования мы получили следующие результаты:
1. Удовлетворяет ли вас качество питания детей в нашем ДОУ:
Да 48 -нет 2
2. От кого Вы получаете информацию о питании детей?
Воспитатель 25 -меню 50 -ребенок 12 -других родителей
3. Знаете ли вы блюда, которые рекомендованы детям дошкольного возраста?
Да 40 -нет 10
Назовите некоторые из них каши, фрукты, овощи, мясо, мол. продукты
4. Нравятся ли Вашему ребенку молочные продукты, каши?
Да 45 -нет 4 - не знаю 1
Если да, то какие?- мол. супы, рисовая каша, манная каша
5. Нравится ли Вашему ребенку блюда из рыбы?
Да 43 -нет 5 -не знаю 2
6.Какие овощные и молочные блюда вы готовите дома?(перечислите) каши, рагу, салаты, запеканки, туш. Капуста
7. Какие блюда и напитки из меню детского сада вы готовите дома? Компоты, кисель, напиток из шиповника, катлеты, картоф. пюре, мол. каши
8. От каких продуктов отказывается Ваш ребёнок? Туш. капуста – 4, рыба – 1, печень
9. Знаете ли вы о вреде таких продуктов как чипсы, лимонады, чупа-чупсы, кириешки и т.д.
Да 50 -нет
10. Хотели бы вы, чтобы в уголках для родителей мы вывешивали рецепты блюд, которые больше всего нравятся детям? - да 47 - нет 3
Мы учли ваши пожелания и теперь будем вывешивать рецепты любимых детских блюд. А сейчас пока хотим предложить вам буклеты в которых описаны блюда, которые рекомендованы детям дошкольного возраста, в том числе и каши. (буклеты о кашах и детских блюдах)
Хочется отметить что в этом году мы вырастили на нашем огороде 15 кг. моркови, 34 кг свеклы, 32 кг. огурцов, 16 кг. помидоров, 13,5 кг. кабачков, 296 кг. картофеля. Все эти овощи идут на питание детей, за счет чего идет удешевление питания.
Мы учли ваши запросы еще в одной анкете и по потребности в консультациях психолога, учителя-логопеда, медсестры, инструктора ФИЗО организовали в детском саду консультативный пункт. В состав входят все специалисты детского сада. Заседания будут проходить 2-3 раза в месяц. Темы заседаний вы можете увидеть на стенде для родителей. Свои вопросы, предложения вы также можете на листочке и бросить в ящик «Вы спрашивали, мы отвечаем» ящик располагается….. А также в детском саду работает оздоровительный клуб «Крепыш», куда мы приглашаем Вас, родители. Заседания клуба будут проходить 1 раз в месяц и будут посвящены вопросам укрепления здоровья и оздоровления детей. А сегодня Лариса Юрьевна Харыбина расскажет о профилактике простудных заболеваний.
Двигаясь дальше хочется спросить у вас: а знаете ли вы правила для родителей, которые прописаны в родительском договоре, а также расположены на сайте детского сада и на стенде для родителей в фойе 1 этажа. Проведем небольшой блиц-опрос.
Приводить ребёнка в детский сад нужно (до 8.00)
2. В случае заболевания или выздоровления необходимо предупреждать (воспитателя).
3. Выявленные при утреннем приёме больные дети с подозрением на заболевание в детский сад (не принимаются).
4. Информируйте администрацию детского сада об отсутствии ребёнка в связи с болезнью в течение (первых двух часов в день заболевания).
5. После перенесённого заболевания, а также отсутствия в детском саду более пяти дней представьте медицинской сестре (справку о состоянии здоровья ребёнка от врача-педиатра).
6. Лично передавайте и забирайте ребёнка у (воспитателя). Принесите доверенность, если (право забирать ребёнка передоверяете родственникам или детям младше 18 лет).
7. Накануне предполагаемого отсутствия ребёнка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте (заявление заведующему МДОУ).
8. Вносите плату за содержание ребёнка в ДОУ не позднее (10 числа каждого месяца).
9. Соблюдайте ((этические нормы) в общении с детьми и сотрудниками детского сада.
Запрещается:
приходить в детский сад в нетрезвом виде;
курить на территории детского сада;
приводить животных на территорию детского сада .
Правила вы все знаете, необходимо их обязательно выполнять.
В этом году у нас ведется платное дополнительное образование (платные кружки) «Юный художник» 1 занятие стоит 60 рублей в неделю 120 рублей, «Учусь читать» 1 занятие стоит 60 рублей в неделю 120 рублей, «Танцевальная мозаика» 1 занятие стоит 65 рублей в неделю 130 рублей. Остальные кружки у нас проводятся бесплатно.
День открытых дверей (в октябре и в марте), в октябре благотворительная акция «Доброта спасет мир», в ноябре праздник посвященный Дню матери, в декабре акция «Птичья столовая» (конкурс кормушек), конкурс снежных фигур, новогодние утренники, в феврале районный семинар – практикум на тему «Оздоровление детей через театрализованную деятельность и работу с родителями» , конкурс «Лучшее портфолио дошкольника», совместно с родителями спортивный праздник к 23 февраля, утренники к 8 марта, участие ДОУ в конкурсах «Воспитатель года», «Лучшая столовая образовательной организации», музыкальное развлечение «Масленица широкая», праздник «С Днем рождения, детский сад», смотр - конкурс по оформлению веранд к летнему периоду, конкурс на лучший уголок математики, на лучший театральный уголок, а также множество выставок, развлечений, анкетирований.
Мы хотим провести благотворительную ярмарку, и хочется, чтобы вы поддержали нас в этом.
На ярмарку будут приглашаться жители поселка, чтобы что-то купить. Вы можете приносить свои поделки, выпечку, может кто-то вышивку, картины,т.е то, что можно продать. Все вырученные деньги пойдут детям на приобретение необходимых материалов на группы: игрушки, канцелярские товары.
Дойти до финиша будет легко, если поможет нам родительский комитет, который нам нужно выбрать:
Предложено с групп следующие родители:
Какие ваши предложения, кого бы вы хотели еще выбрать?
Разное:
Решение:
Принять образовательные программы по образовательной деятельности
Принять к выполнению рекомендации фельдшера Тубинской врачебной амбулатории по профилактике простудных заболеваний.
В уголках для родителей вывешивать рецепты любимых детских блюд.
Утвердить состав родительского комитета ДОУ:
На этом наше собрание подошло к концу. Но мы еще только в самом начале дистанции нашего марафона. Дойдя до финиша в мае месяце, мы подведем итоги и посмотрим, все ли дошли, что было самым интересным и полезным для всех нас. Мы надеемся, что в нашем марафоне мы будем сплоченным единым целым. Спасибо за внимание. И просим ответить « Было ли собрание полезным для вас»? Ваше мнение для нас важно. Выберите цветную полоску и приклейте.
Желтая полоска - удовлетворены собранием голубая - не удовлетворены собранием
Конспект родительского собрания
Воспитатели средней группы № 4
Ронжина О.А., Клюшникова Н. Л.
Дата проведения: 30 сентября 2014г
Тема: «Начало учебного года - начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников».
.
Цели:
расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.
Задачи:
рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.
План собрания:
I. «Давайте познакомимся». Вступительная часть.
II. 2.Поздравление родителей с началом учебного года. Вручение благодарственных писем за активное участие в осенней ярмарке и проведение ремонтных работ.
III. Консультация: Тема: «Возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет».
IV. Ознакомление цели и задачи ДОУ.
V. Ознакомление родителей с проектным методом Клюшникова Н. Л. и Ронжина О. А.
VI. Выбор родительского комитета
VII. Разное
VIII. Итоги собрания
Ход собрания:
I. Воспитатели: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей уютной группе! Мы очень рады, что вы нашли время, чтобы побеседовать с нами о ваших детях Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим знаменитым путешественникам исполнилось четыре - пять лет, они перешли в среднюю группу детского сада! Давайте передадим им свои пожелания!.
Тема нашего собрания «Начало учебного года - начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников».
А сейчас давайте с вами познакомимся. Меня зовут, как вы уже знаете Ронжина Ольга Александровна, и ваш новый второй воспитатель Клюшникова Наталья Леонидовна.
II Вручение благодарственных писем
Хочется начать с приятного и поблагодарить всех родителей которые принимали участие в организации и участие осенней ярмарке которая проводилась 19 сентября 17.00. и проведение ремонтных работ в группе к началу учебного года. Но отдельно хотелось бы поздравить: Ковальчук Юлию Константиновну; Мухортову
Родителям вручают благодарственные письма за помощь в проведении ремонтных работ и подготовке группы к началу учебного года.
III. Мы познакомились, и теперь можно приступить к обсуждению темы нашего собрания.
Вы все хорошо знаете своих детей, их привычки, особенности. Для каждого из вас ваш ребенок уникален и неповторим. Но наверняка, вы задумывались над тем, что далеко не все вы понимаете в его поведении, предпочтениях и капризах. Мы предлагаем вам прослушать консультацию на тему «Возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет»- зачитывает Клюшникова Н.Л.
Воспитатель. Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет... чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств - педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемы родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4-5 лет?
Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребенка 4-5 лет, выделив показатели разных сторон его развития. (Описание возрастных особенностей можно найти в образовательной программе, по которой работает дошкольное учреждение).
Возраст 4-5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных инте ресов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность, потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребенку пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и игровыми ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без знания и учета этой двойственности развития. (В.В. Гербова.)
Воспитатель. Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Они обусловлены типом нервной системы. И.П. Павлов выделил четыре основных типа нервной системы (в зависимости от реакции организма на внешние раздражители): флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик.
IV Цель: Обеспечить развитие образовательной деятельности воспитанников, эффективности качества предоставляя оброзовательных услуг, и комплектующей безопасности ДОУ с ФГОС.
Задачи:
1. Обеспечить сохранение и укрепление здоровья воспитанников повысить индекс здоровья на 15% от прошлого года.
2. Обеспечить положительную динамику программного материала в области «Речевое развитие» раздел «Развитие речи» через внедрение проектного метода «Развитие коммуникативных навыков средних дошкольников через использование инновационной технологии О.А. Бизиковой»
3. Принять результативное участие в конкурсах разного уровня и направленности не менее 5 воспитанников.
4. Повысить эффективность работы через прохождение повышения квалификационной категории I степени и участие в профессиональных конкурсах, совершенствование самообразование.
V. .Ознакомление родителей с проектным методом Ронжина О. А. «Развитие коммуникативных навыков средних дошкольников через использование инновационной технологии О.А. Бизиковой» и Клюшникова Н. Л,. «». Рассказать суть проекта цели и задачи. Записать родителей, которые будут принимать участие со своими детьми в данных проектах.
VI. Выбор родительского комитета.
Работа родительского комитета группы регламентируется документом «Положение о родительском комитете муниципального дошкольного образовательного учреждения».
Следует коротко напомнить родителям о его функциях.
Возможные должности представителей комитета:
председатель родительского комитета (он является представителем от группы в родительский комитет МОУ или Совет МОУ);
заместитель председателя родительского комитета (его правая рука);
секретарь родительского собрания;
группа родителей, отвечающая за осуществление мероприятий по укреплению материально-технической и наглядно- дидактической базы группы, благоустройство и создание в ней нормальных санитарно-гигиенических условий;
сектор внимания (ответственный за приобретение подарки для именинников, на Новый год, организацию «сладких вечеров» и т. п.);
спортивный сектор (проведение и оснащение мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровья воспитанников);
культурно-массовый сектор (привлечение родителей к участию в воспитательной, культурно-массовой работе с воспитанниками вне развивающих занятий, а также во время каникул);
связи с общественностью (развитие и укрепление связей родителей воспитанников с педагогическим коллективом МОУ и другими организациями культуры, образования и спорта);
редколлегия;
казначей.
Родительские голоса подсчитываются, оглашаются результаты, проходит обсуждение персонального состава родительского комитета группы. Прямым голосованием родительский комитет утверждается.
Вывод. В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гapмоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимна терпимость.
VII.Разное (актуальные вопросы родителей и воспитателей)
1. Сообщение воспитателя
Воспитатель рассказывает родителям о режиме дня, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения, об основных занятиях и видах детской деятельности (сетка занятий), о дополнительном образовании (кружки).
2. Обратная связь с родителями
Родители задают интересующие их вопросы, высказывай предложения по улучшению качества образовательного процесса. Им выдается памятка «Правила для родителей»
3. Просим, соблюдать пожалуйста, вас формы одежды на физкультурное и музыкальное занятие (спортивный зал- белая футболка черные шортики, на босую ногу; Музыкальный зал- форма групповая на ноги чешки-девочки белые, мальчики черные). Бассейн – халат махровый – длинный с капюшоном, запасные трусики (2 штуки), если халат короткий то с пижамными штанами. Всё подписано.
4. Оплату в ДОУ пожалуйста, вносим своевременно до 10 числа каждого месяца. Если оплата не внесена (исключение уважительные причины - отпуск) в срок ребенок не принимается в детский сад.
5.Памятки с бухгалтерии ознакомиться и расписаться о том что ознакомлены.
IX. Ознакомление родителей с целями и задачами МОУ на новый учебный год.
6. Заполнение родителями анкеты (Сведения о родителях)
Родители заполняют анкету семьи, куда вносят все изменения, произошедшие за текущий период (изменения фамилий, адрес телефонов, места работы и т. п.). Родители получают распечатанный список воспитателей (Ф.И.О., контактные телефоны, время проведения консультаций)
VIII. Итоги собрания.
Ну, вот и все вопросы, которые мы сегодня с вами рассмотрели
Выбран род. Комитет.
Спасибо, Вам за уделенное время и внимание. До свидания.
Ирина Владимировна Каверина
Отчет заведующего ДОУ на родительском собрании
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МБДОУ детский сад № 18
(выступление заведующего на общем родительском собрании , 2015)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 18 город Выкса
Сокращенное наименование : МБДОУ детский сад № 18
Год постройки : 1957, кап. Ремонт 1993
Почтовый адрес : 607060, Нижегородская область, г. Выкса, ул. Ленинградская, здание № 55
Телефоны : заведующий д/с 3-56-98
Учредитель : Администрация городского округа город Выкса
Заведующий ДОУ с 2008 является :
Адрес электронной почты :
Учреждение осуществляет свою деятельность на основании :
Устава № 4409 от 22.12.2011г.
Лицензии на правоведения образовательной деятельности по образовательной программе дата регистрации 23 июня
Наш детский сад расположен среди жилого массива. ДОУ состоит из 3-х зданий :двух 2-х этажных зданий и одного 1-этажного, отдельно стоящие, окруженные забором. На территории растут различные породы деревьев : (сосны, березы, рябины, клен, ели) Произрастают на территории детского сада различные травянистые растения. Около здания разбит цветник с многолетними растениями.
В детском саду функционирует 7 возрастных групп.
Общая численность 153 ребенка
Ясельная группа от 2-х до 3-х лет- 1 группы-20чел.
2-ая младшая группа от 3 до 4 лет-46 чел.
Средняя группа от 4-х до 5-и лет-1 группа-25 чел.
Старшая группа от 5-и до 6-и лет-2 группы-37 чел
Подготовительная группа от 6-и до 7-и лет-1 группа- 25 чел.
Режим работы д/с 12-и часовой с 6.00 до 18.00
Комплектование детей в детском саду проводится с 1,5 лет через Управление образования городского округа г. Выкса.
Учредителем Учреждения является Администрация городского округа г. Выкса. Вышестоящим органом является Управление образования при администрации городского округа г. Выкса.
Управление Учреждением осуществляется на основе принципов единоначалия и самоуправления.
Административное управление ДОУ.
1 уровень управления –административное управление ДОУ осуществляет заведующий учреждения- Роганкова Марина Юрьевна
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает : материальные, организационные, правовые, социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ. Объектом управления заведующего является весь коллектив.
2 уровень управления- заведующий хозяйством , старший воспитатель, медсестра. Объект управления управленцев второго уровня- часть коллектива согласно функциональным обязательствам.
3- уровень- уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом. Объект управления-дети и родители .
Общественное управление ДОУ.
Общественное управление в ДОУ осуществляет :
Совет педагогов;
Профсоюзный комитет;
Родительский комитет ;
Общее собрание ДОУ ;
В дошкольном учреждении имеется набор помещений для реализации образовательной программы :
1. Кабинет педагога-психолога-1
2. Музыкальный зал-2
3. Физкультурный зал-1
4. Групповые помещения-7
5. Методический кабинет-1
6. Спортплощадка-1
В детском учреждении имеется социально-бытовое обеспечение :
1. Медицинский кабинет-1
2. Пищеблок-1
3. Прачепрачечная-1
Все помещения оснащены в соответствии с требованиями СанПин.
В целях реализации воспитательно-образовательного процесса в детском саду создана предметно-развивающая среда в соответствии с целями безопасности, психологического благополучия ребенка и его развития.
В детском саду имеется методический кабинет, где собран и представлен наглядный, теоретический и практический материал, методическая и детская художественная литература, имеется библиотека для педагогов.
В ДОУ имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей.
НАШИ КАДРЫ :
В МБДОУ работает 15 педагогов :
С высшим образованием-6 человек
Со средним специальным-9 человек
СЗД – 4 человека
СПЕЦИАЛИСТЫ :
Старший воспитатель-1 человек
Педагог-психолог- 1 человек
Музыкальный руководитель-1 человек
Все педагоги своевременно проходят аттестацию по повышению квалификационной категории, курсы повышения квалификации, проходят тестирование на соответствие должности.
Так в 2012-2013 учебном году заведующий ДОУ Роганкова М . Ю. прошла курсы на базе Нижегородского института развития образования на тему : «Актуальные проблемы управления дошкольным образованием»
В д/с созданы определенные условия обеспечения безопасности пребывания детей.
Руководителем д/с издан приказ «О мерах по усилению бдительности сотрудников по предотвращению террористических актов», назначены ответственные за решение задач в области ГО, составлен график дежурства сторожей.
На видном месте вывешен список телефонов экстренных служб, адреса и телефоны администрации.
В зданиях д/с имеются по 6 входных дверей, а в семейной группе 3 выхода. Вход на территорию д/с осуществляется через калитки, которые закрываются на замок после ухода детей домой.
В ОУ имеется план эвакуации, запасные выходы отмечены указательными знаками, проходы не загромождены. В предписании ОГПС МЧС замечаний нет.
Сотрудники и руководство ОУ ознакомлены с инструкцией о действиях при возникновении критических и чрезвычайных ситуаций.
Детский сад работает по основной общеобразовательной программе, разработанной творческой группой учреждения с использованием программы воспитания и обучения детей под редакцией М. А. Васильевой, Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой.
В основу организации учебно-воспитательного процесса в МБДОУ № 18 положен принцип индивидуального подхода к ребенку, учитывающий медицинские показатели, психофизические особенности, темп и общий уровень развития ребенка, его умственное и эмоционально-нравственное развитие, склонности и интересы.
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС каждый год корректируется в зависимости от комплектования возрастных групп, учета запросов родителей и новых наработок в области педагогики и психологии.
Финансовое обеспечение функционирования и развития дошкольного учреждения проводится в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, утвержденной Учредителем.
В ДОУ имеются технические средства : магнитофоны, музыкальные центры, компьютеры, сканер, принтер, мультимедийная установка Имеется методическая литература и учебно-наглядные пособия для обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
Новое в оформлении и оборудовании ДОУ :
Приобретено : детская мебель, пианино, паркет для музыкального зала, мебель для мед. кабинета. Сделан косметический ремонт во всех возрастных группах;
В соответствии с поставленными целями входе реализации программы воспитания и обучения решаются следующие задачи :
1. Системное, комплексное изучение личностных психофизических особенностей ребенка, способствующие накоплению количественных и качественных показателей для определения содержания и основных направлений работы.
2. Сочетание изучения развития детей целенаправленным педагогическим воздействием, позволяющим программировать динамику перехода ребенка из зоны актуального развития в зону ближайшего развития.
3. Систематическая регистрация результатов обследования всеми специалистами, позволяющая проследить эффективность педагогического воздействия на него, помогающая определить перспективу его развития и выработать рекомендации по дальнейшему воспитанию и обучению.
В 2014-2015 учебном году воспитанники и педагоги МБДОУ стали участниками городских, областных и всероссийских мероприятий :
Ежегодный музыкальный фестиваль «Музыкальная мозайка»
Городской конкурс «Воспитатель года» - Балабасова Ольга Васильевна награждена дипломом за участие;
Городской конкурс среди детских садов «Зимние постройки»
Городской конкурс «Папа, мама,я»
Конкурс среди членов профсоюза. Участница Балабасова Ольга Васильевна.
В ДОУ были проведены интересные мероприятия :
Конкурс «На лучший участок»
Конкурс «Новогодняя сказка» на лучшее украшение группы, конкурс «Снежная карусель» на лучшую снежную постройку.
Регулярно проводятся тематические выставки детских работ совместно с родителями . В течении года в учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников;
Ознакомление с уставными и локальными документами;
Заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;
Анкетирование;
Проведение родительских собраний ;
Экскурсии по детскому саду;
Консультативные беседы по запросам родителей ;
Групповые досуговые мероприятия;
Организация совместных дел, праздников и дней рождений; оформление информационных стендов; работа с неблагополучными семьями;
Пропаганда педагогических знаний родителями (выставки, информационные стенды)
Наш детский сад работает по 10 дневному меню для организации питания детей в ДОУ, утвержденному приказом заведующего от 17 .12.2012
В меню включены 4 приема пищи, на которое приходится основное количество продуктов с высокой пищевой и биологической ценностью :
1-ый завтрак;
2-ой завтрак (сок или фрукты)
Уплотненный полдник.
В меню представлены разнообразные блюда исключены повторы. В ежедневный рацион включены соки и фрукты.
Ежедневное меню вывешивается для ознакомления родителям в раздевальных комнатах групповых помещений.
Ведется жесткий контроль за качеством поставляемых продуктов питания в детское учреждение. Блюда готовятся в строгом соответствии с технологией приготовления в ДОУ. Строго выдерживаются сроки хранения и реализации продуктов питания. Пробы хранятся в течении 48 часов.
Ежемесячно, родителям , оформившим в соответствии с требованиями документы, выплачивается за фактическое посещение ребенком учреждения при наличии оплаченной квитанции за текущий месяц в размере 20% на одного ребенка, 50% на второго ребенка, 70% на третьего.
Родители пользуются льготами по оплате за детский сад в соответствии с законодательством, при условии полного пакета документов, подтверждающих льготу.
В 2014-2015 учебном году образовательный процесс и в дошкольном образовательном учреждении будет направлен на развитие успешности ребенка-дошкольника. Основной составляющей успешности воспитанников является особая, грамотная организация педагогического процесса.
Спасибо за внимание!
Заведующий МБДОУ № 18
