В музыкальный зал входит Фея, поёт песню, ведя за собой детей змейкой.
Песня феи
Сегодня ждёт нас путешествие
В чудесную страну.
Я расскажу вам интересную
Историю одну,
Как подружилась Тучка с Солнышком,
Какие есть у них друзья,
И как без дружбы этой - 2 раза
Нам прожить нельзя.
(Дети садятся на свои места.)
Фея. Солнышко и Тучка по небу гуляли,
Дождинки и лучики всем раздавали.
Прекрасная дружба была до тех пор,
Пока не возник непредвиденный спор.
Тучка.
Считаю, что я всех на свете важней,
Ребятам об этом скажу поскорей.
Фея. Солнце слушало, молчало,
А потом как заворчало.
Солнце. Я всем дарю тепло и свет,
Важней меня на свете нет!
И я к ребятам полечу,
О себе им расскажу.
Фея. Не ссорьтесь, милые подружки,
Это вовсе ни к чему.
Лучше вместе вы летите,
Про себя всё расскажите,
А чтобы было веселей,
С собой вам нужно взять друзей.
Пусть на земле рассудят вас,
Ну что ж, до встречи, в добрый час!
Тучка - капелек позвала,
Солнце - искорки собрало,
Крепко за руки взялись,
Полетели дружно вниз.
Танец капелек и искорок
(музыка и движения по выбору музыкального руководителя).
Фея. Не прошло и пять минут,
Как они уже все тут.
Солнце. Рассудите нас, друзья,
Кто важней: она иль я?
Тучка. Я, тучка-могучка, по небу летаю,
Деревья, цветочки, кусты поливаю,
Зимой снегом белым поля согреваю,
Весной реки бурной водой пополняю.
Солнышко. Я - Солнышко ясно, ласково, прекрасно,
Дарю всем людям тепло, свет,
Важней, чем я, на свете нет!
Фея. Помогите им, ребята, рассудите на свой взгляд,
Кто прав из них, кто виноват.
(Ответы детей.)
Фея (соглашается с ребятами).
Я тоже так считаю, что Солнышко и Тучка
Очень нам нужны,
Чудны вы так, прелестны
И для всех важны! (Обращается к Тучке и Солнышку.)
Фея. Сейчас, мои подружки, прошу вас рассказать,
Как свет и воду нам надо сохранять.
Тучка. Капельки-сестрицы, ко мне скорей бегите,
Помогите рассказать,
Как не надо с водой поступать,
(Капельки выстраиваются)
Мы расскажем вам, друзья,
Как жила одна семья,
Где папа просто кран открыл
И всех соседей затопил.
1-я Капелька. Там чистил зубы сын Егор,
Как будто красил он забор,
Ни три минуты и ни пять -
Вода лилась все двадцать пять.
2-я Капелька. Пока Оля мыла кружку,
Облила свою подружку,
Та сказала Оле: «Стоп!»
А то был бы там потоп.
3-я Капелька. Мамочка бельё стирала,
Затем его же полоскала,
Вода лилась аж три часа -
Ну не семья, а чудеса!
Что за безобразие!
Просто стыд и срам!
Какое наказание мне придумать вам?
Мне больно так и горько,
Смотреть, когда течёт вода,
Я накажу вас всё-таки
Раз и навсегда!
(Собирает капельки в цепочку и все вместе убегают.)
Солнышко. Искорки, ко мне летите,
Как свет сберечь, нам расскажите.
1-я Искорка. Мы тоже в гостях в той семье побывали,
И - ужас, что там увидали!..
Оля всюду свет зажгла,
А сама гулять пошла.
2-я Искорка. Долго телевизор папочка смотрел,
Даже не заметил, как тихо засопел.
3-я Искорка. А у мамы пылесос урчит,
И фен жужжит,
Мама же с подругой
По телефону говорит.
Что за безобразие!
Просто стыд и срам!
Какое наказание
Мне придумать вам.
Мне больно так и горько,
Когда не экономят свет.
Я покажу вам всё-таки,
Как плохо, если света нет!
(Солнышко собирает всех искорок в цепочку и убегают.)
Фея. И вот перед вами вся эта семья,
Поверьте, не сладко теперь им, друзья.
Мама. Вот так горе, вот беда -
В кране кончилась вода.
Бабушка. Чайник пуст, цветы завяли,
И бельё не достирали.
Внук. Что же делать?
Как нам быть?
Мама, хочется мне пить.
Мама. Как же суп теперь сварить,
В чём посуду перемыть?
Внук. Бабушка, ты так мудра,
Куда исчезла вся вода?
(Бабушка пожимает плечами.)
Входит папа, ставит портфель.
Папа. Что случилось в нашем доме?
Ничего я не пойму.
Не открылись в лифте двери, не работает звонок.
Безобразие какое,
Не пускают на порог.
До чего проголодался,
Ужин ставьте вы на стол.
Ох, умаялся сегодня -
Я пошёл смотреть футбол.
(Берёт пульт, пытается включить телевизор)
Трио мамы, бабушки и папы
Мама. Я не знаю, как нам быть?
Без воды суп не сварить.
Бабушка. И бельё не постирать,
В доме чисто не убрать.
Папа. Не увижу я футбол,
Без меня забьётся гол.
Где вода, где свет, где ток?
Кто нам преподал урок?
Фея. Ребята, мне так жаль эту семью. А вам?
Папа. Простите нас, пожалуйста,
Мы будем всё беречь,
Воду экономить
И лишний свет не жечь.
Фея. Мы будем все беречь электричество, а воду называть - Её Величество.
Давайте все возьмёмся за руки,
Как лучшие друзья,
Без мира и согласия
На свете жить нельзя.
Припев:
Пусть Тучка нам станцует с Солнышком,
(Тучка с Солнышком выходят в центр)
Мы им помашем ветерком,
(Дети им машут руками)
Похлопаем в ладоши
И сами в пляс пойдём.
В хороводе все закружимся
Как лучшие друзья,
Без мира и согласия
На свете жить нельзя.
Припев:
Пусть Капелька станцует с Искоркой,
Мы им помашем ветерком,
Похлопаем в ладоши
И сами в пляс пойдём.
Музыкальное развлечение по энергосбережению подготовили Т. Сачевко, Е. Бархун
Развлечение для детей средней группыТема: «Мы за солнышком ходили»
Цель: Создать у детей эмоционально приподнятое, радостное настроение. Способствовать развитию интересов, любознательности. Воспитывать у детей отзывчивость, стремление помогать друг другу.
Оборудование и материалы : Игрушки: Баба яга, Лесовичок, ветер, тучка, кочки.
Ход
Воспитатель
: Далеко за высокими горами, за глубокими морями, высоко за облаками в домике жило солнышко ясное. Каждое утро оно вставало, всех вокруг согревало, за это все любили солнышко. Но вот однажды злая туча закрыло солнышко, полил холодный дождик. Что нам делать без солнышка?
Дети:
Нужно солнышко спасти.
Воспитатель
: Путь к солнышку будет трудным.
Дети:
Не боимся, без солнышка скучно.
Воспитатель:
Тогда отправляемся. Дружно за руки возьмёмся, по тропинке мы пойдём наше солнышко спасём. А кто это на пенёчке сидит и по сторонам грустно глядит?
Дети:
Да это же наш знакомый Лесовичок. Здравствуй,Лесовичок.
Лесовичок
: Здравствуйте, ребята. Куда путь держите?
Дети:
Солнышко выручать, злая туча спрятала.
Воспитатель
: Ты не знаешь дорогу к солнышку?
Лесовичок:
Знаю, куда вам дальше идти, но сначала отгадайте мои загадки о тех, кто живёт в моём лесу.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц)
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?
(Медведь)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
(ёж)
Рыжая птичница
В курятник пришла,
Всех кур перечла
И с собой унесла.
(Лиса)
Лесовичок
: Молодцы, какие вы умные. По тропинке вы пойдёте, через болото перейдёте. к бабе яге попадёте. Вы её не бойтесь,она добрая.
Воспитатель
: Дальше мы пойдём, наше солнышко спасём. Посмотрите, вот болото. По кочкам мы пойдём и болото перейдём.
Игра: «По кочкам»
.
(Дети по кочкам переходят болото.)
Баба яга
: Здравствуйте, ребята. Знаю,знаю куда вы путь держите.
Дети:
Тогда нам помоги, путь - дорогу покажи.
Баба яга:
Поиграйте вы со мной.
Подвижная игра: «Бабка Ёжка.
Баба яга
:Вот спасибо, молодцы. Дальше по тропинке вы пойдёте, в чисто поле попадёте, там вы ветерка найдёте.(Под музыку дети идут.)
Дети:
Здравствуй, ветер – ветерок. Покажи нам дорогу к солнышку.
Ветер
: Поиграйте вы со мной.
Дыхательное упражнение: «Ветерок.»
Ветер
: Закройте глаза, я вас перенесу к солнышку.
Тучка
: Зачем пожаловали?
Дети
: Хотим спасти солнышко.
Воспитатель
: Посмотрите, какая она злая. Давайте с тучкой поиграем
Динамическая пауза «Тучка и капельки
»
Я ваша мама-тучка,
А вы мои – капельки-детки,
Пусть облако вас подружит,
А ветер веселый закружит.
В хоровод скорей вставайте,
И со мною повторяйте:
Мы будем весело шагать и улыбаться!
Руками солнышку махать и наклоняться,
Чтоб растения полить и животных напоить!
Землю мы умоем сами и вернемся к тучке-маме.
Воспитатель
: Растаяла тучка. Вот и домик солнышка, посмотрите, оно спит.
Дети
: Нужно его разбудить.
Заклички.
1Солнышко-ведрышко,
Выйди из-за облышка.
Сядь на пенек,
Погуляй весь денек.
2Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошечко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.
Солнышко
: Спасибо, ребята, освободили меня от злой тучки. А в награду я вам дарю свои лучики и провожу вас домой.
Воспитатель: Ну-ка за руки возьмитесь
Скоком - боком повернитесь
И все в группе очутитесь!
Пилявских Наталья Анатольевна,
воспитатель МАУДО «Детский сад № 9»,
г.Ялуторовск, Тюменская область
Цель:
- Продолжать формировать у детей интерес к познанию, развивать у них внимание, память, речь. Правильно называть цвета.
- Продолжать работу над дикцией и совершенствованием интонационной выразительностью речи. Поддерживать внимание и интерес к художественному слову.
- Развивать двигательно-активные виды деятельности, развивать координацию движений и мелкую моторику.
Ход развлечения
:
Ведущий: - Ярко солнце светит, в воздухе тепло. И куда ни глянешь, все кругом светло! Ну, что ребята, идем в гости к солнышку?
Дети: -Да!
Игра «Маленькие ножки…»
Маленькие ножки,
Шли по дорожке,
Топ - топ - топ - топ.
Шли по дорожке,
Маленькие ножки,
Скакали по дорожке,
Скок - скок - скок - скок.
Скакали по дорожке,
Скок - скок - скок - скок. (прыжки на месте на двух ногах)
Маленькие ножки,
Бежали по дорожке
Топ - топ - топ - топ (бег за воспитателем)
Шли по дорожке,
Топ - топ - топ - топ (ходьба за воспитателем)
Вот устали наши ножки. (дети останавливаются и поглаживают свои ножки)
Ведущий:
Очень любят дети лето,
Летом много солнца, света.
Солнце, солнце, жарче грей!
Будет праздник веселей!
Ведущий:
Давайте позовем к нам Солнышко
Упражнение «Солнышко»
Солнышко-ведрышко, (тянут поднятые руки вверх)
Выгляни в окошечко. (делают «окошко», правая и левая руки параллельно)
Красное, нарядись, («фонарики»)
Ясное покажись! (тянут поднятые руки вверх)
Входит Солнышко.
Солнышко:
Здравствуйте, мои друзья!
Звали вы меня? Вот я!
Хороводная игра «Утром солнышко встает»
(дети сидят на корточках по кругу)
Утром солнышко встает - медленно подниматься, поднимать руки вверх через стороны
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет - медленно опускаться вниз, садясь на корточки
Ниже, ниже, ниже!
Хорошо, хорошо - хлопать в ладоши
Солнышко смеется.
А под солнышком всем
Весело живется!
Солнышко:
Начиная новый день –
Мне, друзья, светить не лень,
Солнце на небе встает,
Веселиться всех зовет.
Игра с солнышком «Подари солнышку лучики»
На полу лежат три солнышка без лучиков, трое детей под веселую музыку выкладывают лучики вокруг солнышка из прицепок
Ведущая:
Бывает у солнышка день выходной,
На улице дождик идет проливной.
Мы гулять не пойдем –
Лучше песенку споем!
Пальчиковая игра «Дождь»
Дождь, дождь, веселей! дети идут, «грозят» пальчиками
Наших деточек полей!
Поливай макушки, постукивают пальчиками по голове
Носики показывают свой носик пальчиком
И ушки показывают свои ушки
Пусть растут ребята, присаживаются и постепенно
поднимаются – «растут»
Как грибы опята! хлопают в ладоши
Солнышко:
Солнце с тучкою опять,
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется-
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдется-
В небе радуга смеется.
Игра «Солнышко и дождик»
1 часть
- дети под музыку поют песню, хлопают в ладошки
2 часть
(музыка дождя) - воспитатель раскрывает зонт, дети бегут прячутся от дождика под зонтик
Солнышко:
Очень весело мне было с вами, но пора возвращаться домой на небо.
Ведущий: Спасибо тебе, солнышко, что поиграло с нами. С тобой очень хорошо, тепло, весело. Выглядывай чаще в свое окошечко, согревая нас своим теплом.
Литература:
1. Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3-7 лет, «ДЕТСТВО-ПРЕСС» , 2008
2. Е.Д. Макшанцева «Детские забавы» Москва: Просвещение, 1991
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Цель. Познакомить детей с понятиями света и тени в жизни животных на примере сказки; обратить внимание на постоянное присутствие солнца (света и тепла) в повседневной жизни человека, дать представление о Солнце как о звезде, помочь детям почувствовать роль света в жизни человека на примере игры в «День и ночь»
Предварительная работа.
Наблюдение за солнцем на прогулке, беседы на прогулке: какое солнышко сегодня – яркое, на него нельзя смотреть, или скрыто в дымке? На что похоже Солнце? Согревает ли нас Солнце? На одном ли месте находится Солнце в течение дня? Какое настроение у детей в солнечную погоду и в пасмурную?
Заучивание потешек: «Солнышко – колоколнышко», «Солнышко, выгляни в окошко». Чтение стихотворения К. Чуковского « Краденое солнце», чтение стихотворений Ю. Маруинкявичус «Солнце отдыхает», «Рисунок»». Рассматривание иллюстраций «Вселенная». Игра-экспериментирование « Солнечный зайчик», «Волшебный лучик» (показать, что солнечный луч может превратиться в разноцветный).
Оборудование и материалы
Рисунки для игры «Солнышко и тучка»; объемные солнышко и тучка; платок сказочнице, волшебное покрывало; мягкие игрушки – еж и цыпленок; мяч – солнышко с изображение лица, картина расположения Солнца и других звезд от Земли; изображение планеты Земля – днем и ночью, огненного Солнца (из поролона).
Ход игры-занятия
Воспитатель находит конверт с картинками (рисунки солнышка и тучки).
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, что это за конверт. Да в нем картины! Что де вы видите на картинах?»
Дети: «Солнышко и тучку»
Воспитатель: «А вы хотите поиграть с солнышком тучкой?»
Дети: «Да!»
Игра «Солнышко и тучка»
Воспитатель показывает картинку «Солнышко»
Если светит Солнышко, можно погулять,
Бегать, прыгать, весело плясать!
Дети под музыку выполняют движения по тексту.
Воспитатель показывает картину «Тучка»
Если тучка хмурится
И грозит дождем,
Спрячемся мы в домики –
Гулять не пойдем!
Дети убегают в домики, игра повторяется 2 раза
Воспитатель набрасывает на плечи платок.
Воспитатель: «Играли, играли Солнышко с Тучкой. И вот однажды большая туча занавесила небо. Солнце тря дня не показывалось…»
Воспитатель рассказывает словацкую сказку «У Солнышка в гостях»
Воспитатель: «Выглянуло солнце на небо – чистое, ясное да золотое. И всюду стало тепло и светло. Улитка, заяц, ёж, утка, сорока да курица с цыплятами стали бегать, играть, греться на солнышке, радоваться, что солнышко вернулось. Дети, вам понравилась сказка?»
Дети: «Да!»
Воспитатель: «Дети, а для чего героям сказки так необходимо солнышко? Почему они к нему так хорошо относятся?»
Дети: «Они греются на солнышке, бегают; сорока трещит от радости, цыплята ищут зернышки; утка сушит перышки; когда светит солнышко у всех хорошее настроение»
Воспитатель: «Конечно же, ребята, когда светит солнышко всем тепло, светло и радостно. А вы как думаете, что будет, если солнышко перестанет светить?»
Дети: «- Если не будет светить солнышко, то будет темно и грустно.
Если бы не было солнца, всегда была бы ночь, мы бы ничего не видели.
Без Солнца не росли бы деревья
Солнце нежно людям, птицам, зверям
Если бы не было солнца, даже летом не было бы тепла»
Воспитатель: «Да, ребята, если бы не было солнышка, не было бы жизни на земле. Ребята, а знаете ли вы, что такое Солнце?»
Дети: «- Солнце – это шар такой большой…с лучиками
Это такой огонек в небе
Солнце – это такой большой шар, который освещает нашу землю»
Воспитатель: «Молодцы, ребятки. Но на самом деле Солнце – это большая-большая, просто огромная, очень горячая звезда, которая находится далеко от нас. Ребята, а кто из вас видел ночью на небе звезды? (Ответы детей)
Воспитатель показывает картину расположения Солнца и других звезд от Земли.
Воспитатель: «Солнце – это такая же звезда, как и другие, но она находится намного ближе других звезд к Земле, поэтому его лучи согревают нашу планету и освещают её. Дети, а как вы думаете, большое ли оно, Солнце?»
Дети: «- Солнце круглое, желтое, бывает красное и оранжевое и очень большое
В далеке оно кажется маленьким, а на самом деле оно огромное
Солнце очень большое и горячее
Воспитатель берет мяч – Солнышко с изображением лица.
Воспитатель: «Вот у меня мяч. Представьте себе, что это Солнце. Тогда наша Земля будет казаться маленькой, как булавочная головка (как бесинка) Почему же мы видим солнце таким небольшим?»
Дети: «- Солнце только кажется маленьким
Да потому, что оно очень далеко от нас»
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Представьте себе, что Солнце катилось по небу и опустилось прямо к нам в ладошки, а ведь Солнце – это очень горячая звезда. Мы можем удержать его в руках?»
Дети: «Нет!»
Воспитатель: «Попробуем?» (Да!)
Дети передают друг другу мячик-Солнце быстро, чтобы не обжечься.
Воспитатель: «А теперь потрите ладошки друг об друга сильно-сильно. Горячие стали? (Да!) Это Солнышко их согрело»
Воспитатель приглашает детей подойти к изображению огненного Солнца и планеты Земля - днем и ночью.
Воспитатель: «Посмотрите, ребята, когда светит Солнце - наступает день, а когда Солнышко засыпает – наступает ночь. Когда Солнце освещает одну половину Земли, там день, а в это время на другой половине Земли ночь.
Игра «День и ночь»
Воспитатель: «Представьте себе, что мальчики живут на одной половине Земли, где день, а девочки живут на той половине Земли, где ночь. Девочки, бегите быстрее под мое «волшебное» покрывало, а вы, мальчики, гуляйте по комнате, или садитесь в домики (на стульчики). Посмотрим, кто что увидит.
Воспитатель показывает мягкую игрушку – ежа. Мальчики видят игрушку, а девочки под темным покрывалом не видят. Покрывало убирается.
Воспитатель: «Девочки, что вы видели под «волшебным покрывалом?»
Девочки: «Ничего!»
Воспитатель: «А вы, мальчики, что выдели?»
Мальчики: «Ежа»
Дети меняются: у девочек день, у мальчиков ночь. Воспитатель показывает мягкую игрушку – цыпленка.
Воспитатель: «Мальчики, что вы видели под «волшебным» покрывалом?»
Мальчики: «Ничего!»
Воспитатель: «А вы, девочки, что видели?
Девочки: «Цыпленка»
Воспитатель: « Интересно, почему под покрывалом вы ничего не видели, ведь у вас есть глаза?!»
Дети: « Да потому, что под покрывалом темно, ничего не видно»
Воспитатель: «Да, ребята, человек видит только тогда когда есть свет. Если бы не было света, то глаза были бы нам не нужны. А солнце посылает нам свой свет и тепло. Весной оно начинает греть сильнее, и на земле тает снег. Вся природа оживает. Без солнца мир был бы темным, холодным, мертвым. Пусть всегда будет солнце!»
Дети становятся в «солнечный» круг, взявшись за руки, руки-лучики поднимают вверх и поют «Солнечный круг».
Воспитатель и дети: «Пусть всегда будет Солнце!»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 18 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Сценарий физкультурного досуга
Во второй младшей группе
« Солнышко и тучка»
Составила и провела
Воспитатель
Ванина Т. В.
Санкт-Петербург
2014
Цели: Способствовать формированию у детей потребности в двигательной активности.
Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
Развивать эмоционально-волевую сферу и игровую деятельность.
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-
Художественная.
Оборудование: гимнастическая скамейка(высота 30 см); шнуры-3 шт.(2 метра);обручи- 3 шт.(диаметр 40 см);ленты желтые -50 см(по количеству детей);мячики массажные (по количеству детей);игрушка зайка; мягкая игрушка «солнышко»(по количеству детей)
Ход досуга.
Дети в физкультурной форме под фонограмму Солнышко и тучка дети входят в зал и строятся в шеренгу.
Воспитатель: В колыбельке золотой
Спало солнце над рекой.
Встало солнце по утру-
Разбудило детвору.
Катя здесь,и Саша здесь...(воспитатель прикасается ладонями к плечам
Каждого ребенка и приветствует его, называя по имени)
Встали деточки,Ура!
В детский сад идти пора.
Соберемся все в кругу,
И начнем свою игру.
Игра « Солнце спит,и небо спит»
Солнце спит,и небо спит, Ладони сложены под щеку.
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало, Подняли руки вверх, потянулись.
Всем лучи свои послало. Протягиваем руки вперед.
Вдруг повеял ветерок, Качаем раскрытыми в сторону руками.
Небо тучей заволок. Закрываем лицо руками.
И деревья раскачал, Качаем туловище влево-вправо.
Дождь по крышам застучал. Прыжки на двух ногах на месте.
Барабанит дождь по крышам, Хлопаем в ладоши.
Солнце клонится все ниже. Наклоны туловища вперед.
Вот и спряталось за тучи, Приседаем.
Ни один не виден лучик. Встаем, прячем руки за спину.
(дети выполняют движения соответственно тексту)
Воспитатель: Солнышко и тучка рядышком живут,
По утрам ребяток поиграть зовут.
Игра «Подари лучик»
Воспитатель: Показался солнца лучик-
Стало нам светлее.
Справа -лучик, слева- лучик,
Стало веселей.
Давайте ребятки мы с вами возьмем по одному лучику-ленточке и положим
К солнышку (вырезанному из картона)
Молодцы! Хорошо справились с заданием. Какое красивое солнышко
У нас получилось. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра « Солнышко и тучка»
Воспитатель: В небе солнце засветило,
Всех ребят развеселило.
Можно прыгать и бежать,
Веселится и играть.
(дети бегают как мышки; прыгают на месте на двух ногах как зайчики; ходят как медвежата)
В небе тучка появилась,
Сильным дождиком пролилась.
Эй, быстрей,ребята в дом!
Или прячьтесь под зонтом.
(по окончании слов дети прячутся под зонтом,приседают) игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель: Ребята, все любят солнышко, и взрослые, и дети, и даже зверята.
Всем оно необходимо и важно. А давайте отправимся все вместе в лес
И покажем зверятам наше солнышко!
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы с вами друг за другом пройдем по мостику(шагают по скамейке),
Узенькой тропинке(шагают по выложенной из шнуров тропинке),
Пролезем под большими ветками деревьев(наклоняя туловище пролезают
Под шнуром) ,будем прыгать с кочки на кочку (прыгают на двух ногах из
Обруча в обруч).
Вы готовы?
Дети: Да.
Воспитатель: Ну. тогда мы отправляемся в путь! А в пути надо быть очень внимательными.
(звучит фонограмма «звуки птиц»,упражнения на полосе препятствий дети выполняют два раза )
Воспитатель: Молодцы ребята. Прислушайтесь, ребята, вы ничего не слышите?!
Дети: Кто- то шуршит.
Воспитатель: Да это же ежиха со своими ежатами листочками шуршат.
Посмотри, ежиха на наше солнышко. Какое оно у нас яркое и лучистое.
Мама ежиха, а можно мы с твоими ежатами поиграем?
Самомассаж « Ежата»
1.Поглаживаем массажным мячом ладоней.(здороваемся с ежатами)
2.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от ладони к плечу и обратно.(ежонок играет)
3.Поглаживаем массажным мячом по кругу в области живота.(ежонок щекочет животик)
4.Перебираем мяч кончиками пальцев в направлении от бедра к стопе и обратно.(ежонок убегает)
Воспитатель: Молодцы, весело поиграли мы с ежатами. Давайте отпустим ежат к маме ежихе
И попрощаемся с ними.
Дети: Кладут ежат в корзинку и машут им в след рукой.
Воспитатель: А наше путешествие по лесу продолжается. Ой, посмотрите-ка,ребятки, из
Кустов торчат чьи-то длинные ушки?
Дети: Это зайка.
Воспитатель: Зайка, иди к нам, посмотри какое солнышко у нас- яркое, лучистое, теплое-
Теплое.
Зайка(игрушка):Здравствуйте, ребята, слышу кто-то в нашем лесу веселится, а выглянуть
Страшно, вот и сижу за кустом. Какое у вас солнышко красивое! И мне совсем
Не страшно стало. Хотите я с вами сыграю.
Дети: Да.
Хороводная игра « Игра с Зайкой»
Дети: Выполняют движения соответственно тексту.
Воспитатель: Солнышко скрывается -
Туча надвигается.
Будем с солнышком играть,
Будем солнышко искать.
Игра малой подвижности « Найди солнышко»
Дети: Ищут солнышко, спрятанное воспитателем. По окончании игры гладят
Солнышко(игрушку)
Воспитатель: Солнышко скрывается-
Туча надвигается.
С лесом нам пора прощаться,
И в детский сад возвращаться.
Дети: Шагают по залу друг за другом.(звучит фонограмма «звуки птиц»)
Воспитатель: А пока мы ходили по лесу, мы устали. Давайте с вами отдохнем.
Релаксация.
Дети ложатся в круг на живот. Пальцами рук прикасаются к солнышку, гладят его,
перебирают пальцами по лучикам.(длительность 30 секунд)
Воспитатель: Ребята, берегите солнышко. Оно у нас самое лучшее, самое ласковое, самое
Теплое.(дарит детям на память по маленькому солнышку)
До свидания, до свидания,
Приходите к нам опять.
До свидания, до свидания,
Будем вместе мы играть!
Дети выходят из зала друг за другом под песню «Солнышко и тучка»
Литература:
1. Инструктор по физической культуре. Научно-практический журнал №2-М.: ТЦ
«Сфера» 2010.
2. Картушина М.Ю. Физкультурные сюжетные занятия с детьми. М.:ТЦ «Сфера» 2012.
3. Подольская Е. И. Физическое развитие детей. Волгоград: «Учитель» 2013
