Наверное, вы замечали, какими карандашами пользуется ваш ребенок. Возможно даже помните, какие цвета нравились в детстве вам. Вы можете отметить, какие игрушки и предметы выбирает ваш малыш. Некоторые дети очень любопытны к цвету и сами спрашивают у вас, что вам нравится или критикуют ваши вкусы.
«Мама, почему у тебя все черное? Сними это мрачное платье, оно такое коричневое и плохое, одень то, красное» - говорил один мальчик своей маме. Уже с пяти лет он был неравнодушен к тому, как выглядит его мама. Девочки вообще любят примерять наряды мам и бабушек и еще больше уделяют внимание цвету. Когда дети подрастают, у них формируется понятие «модно» и «немодно». Наши отпрыски зачастую заставляют нас одеваться более модно и привлекательно, в том случае, если они хотят видеть родителей в молодежном стиле, а в семье царит демократия.
Ученые установили, что уже в три года можно предложить цветные предметы или карандаши ребенку, и он выберет по-своему. В этом возрасте уже намечаются основные любимые цвета, но выбор еще спонтанный, потому что внимание ребенка скачет, и он может колебаться в выборе. Творческий характер детей формируется к десяти годам, фантазия и воображение достигают своего пика. Все дети гениальны в 5-7 лет, - утверждают многие специалисты, работающие с детьми. После 10-ти лет, как утверждает французский психолог Т. Рибо, воображение постепенно угасает. Конкретные образы сменяет взрыв эмоций. У подростков вспыхивает уже любовь к словесному творчеству. Рассмотрим характер детей на языке цветов.
Красные дети
Сильные, энергичные, живые дети. Любят похвастаться, охотно знакомятся с людьми. Нетерпеливы, им легче что-то начать, чем закончить. Любят верховодить в детских играх. Любят подвижные игры, легко переключаемы. Они непоседливы, продуктивны, много переводят бумаги, пластилина и других материалов в процессе творчества, хватаются за разные увлечения. Напористы в достижении цели, любят быть в центре внимания. Делают большие объемы работы, то не всегда аккуратно и скрупулезно.
Оранжевые дети
Оранжевый - смесь красного и желтого. Эти дети очень возбудимы, если они чем-то увлеклись, им трудно остановиться. Они самозабвенно отдаются играм и затеям. Их называют «искателями приключений». Они могут увлечь своей искрометной энергией кого угодно. Но их возбуждение часто не находит выхода. На них может напасть беспричинное веселье или раздражительность, беспричинный крик. Ведут себя вызывающе, многое им быстро кажется скучным. Задача родителей - уберечь их от опасностей и авантюр.
Желтые дети
Более предрасположены к творчеству, чем другие дети. Они мечтатели и фантазеры, оригиналы и шутники. У них свой сказочный мир. Часто бывает, что выдуманное для них важнее реальности. Они раскрепощены и легко вступают в игру. Им не скучно в одиночестве. Ведь придуманный мир у них рядом. Но игрушками может быть что угодно: камушки, листья, кубики, пуговицы и бусинки. За каждым предметом таится свой секрет, все у них одушевленно и живо в воображении. Они верят в свою звезду и удачу, но не всегда приспособлены к практической реальности. Веселые и спонтанные дети, требуют к себе такта и помощи со стороны взрослых, задача которых набить их быть более стойкими, практичными и упорными.
Зеленые дети
Они умны и интеллектуальны, всему находят объяснение. Часто задают вопросы. Больше, чем другие, любят компьютерные игры и интеллектуальные игры: кроссворды, головоломки. Любят логические объяснения происходящего. Они любят давать приказания, упорны в достижении цели. Аккуратны, смело ведут себя в незнакомой обстановке. Иногда слишком напряжены и обидчивы, для них со стороны родителей необходимо проявлять больше ласки, разнообразия в играх и занятиях, воспитывать чувство открытости и интереса, создавать оптимистичный настрой.
Голубые дети
Они свободные и беззаботные. Веселость и беспечность - часть их натуры они романтичны, немного ленивы. Их характер близок к синему типу детей. Эмоциональны, общительны, наивны. Они преданные и верные друзья, больше всего мечтают о крепкой дружбе. Со стороны родителей необходимо поощрение их общительности, развитие серьезности и трудолюбия.
Синие дети
Уравновешенные, слегка флегматичные дети. Само спокойствие. Они обстоятельны, делают все не спеша, тяжело начинают любую работу. Часто опаздывают, медлительны. Любят лежать на диване у телевизора или читать книжку. Любят красиво сервировать стол, им нравятся застольные беседы и прелесть общения. Ценят друзей, часто являются однолюбами. Стараются не спеша решать конфликты и примирять людей. Это синие ангелы, они могут пожертвовать собою ради близких. Любят порядок во всем: в делах и предметах, аккуратны в одежде. Из-за своей лени и медлительности они иногда склонны к полноте.
Фиолетовые дети
Ранимы, обладают развитым воображением, эгоцентричны. Любят мастерить, вообще любят красивые вещи, они могут создать своими руками уют в доме. Любят музыку и склонны к игре, очень внушаемы. Они легко впадают в гнев, обиду, а также в радость и восторженность. Все эмоции написаны у них на лице. С годами могут стать требовательными к друзьям, капризными и прихотливыми. Фиолетовый - смесь красного и синего, в нем сталкиваются все противоречия этих цветов. Эти дети склонны к мистике и всему необычному, верят в судьбу. Задача родителей - гасить возбудимость ребенка, не давать ему впадать в отчаяние, формировать круг общения с подвижными и открытыми детьми, занять ребенка различными видами искусств. Сгладить их ранимость и уравновесить эгоцентризм.
Рассмотрим наиболее встречаемые оттенки цветов. Кроме того, что бывают дети, предпочитающие два и несколько цветов, бывают дети, любящие определенные оттенки и полутона.
Розовые дети
Нежные, романтичные создания. Они любят весь мир. Кокетливы, легко возбудимы. Мечтательны и любопытны. Легко скачут с одного увлечения на другое. Этот цвет называют «детским». Кто сохраняет его до зрелых лет, сохраняет в себе и детство. Наивность, непостоянство, флирт, легкая влюбленность и круговорот розовых грез. Задача родителей - управлять этим непостоянным ребенком, но те нравоучениями, а посредством игры, учить доводить начатое до конца. Вообще, розовый - один из любимых цветов у всех детей. В Индии его называют «цветом счастья».
Сине-зеленые дети
Бывает что они напоминают маленьких старичков. Пытливы, настойчивы, упрямы. Всему находят объяснение. Наряжены, свои обиды часто придумывают. Задумайтесь, почему ваш ребенок слишком серьезен? Откуда у него такой контроль и натянутость? Не напрягайте его излишне, те ругайте по мелочам, те требуйте с него слишком строго. Ведь он и так старается быть лучше и успешнее всех. Таким детям полезны плавание, гимнастика танцы - все, что может их расслабить и переключить на позитивные эмоции.
Белые дети
Чаще всего этот цвет могут любить подростки. Или «желтые» дети. Такие дети обладают самоотдачей и энергичностью, открыты миру и готовы идти на компромисс. Артистичны, иногда категоричны в своих действиях. Часто этот цвет любят дети при переезде на новое место, смене школы, при любых коренных изменениях в жизни. Таких детей нужно чувствовать, стараться во всем их поддержать, укреплять их взаимоотношения с друзьями.
Коричневые дети
Часто этот цвет выбирается детьми ситуативно, в тяжелых материальных и психологических условиях. Например, когда семья разводится. Это дети, сильно уставшие от конфликтов, от перевозбуждения из-за нелегких событий. Задача взрослых - постепенно вывести ребенка из стресса, уцепить его организм, создать здоровый режим и атмосферу.
Серые дети
Также уставшие, ослабленные дети. Попавшие в стрессовую ситуацию, одинокие и попавшие в изолированную ситуацию. Замкнутость такого ребенка нужно преодолевать, предотвращать их страхи и тревожность. Беречь от депрессий и печального настроения. В их жизнь нужно вводить цвет.
Черные дети
Также встречаются нечасто. Выбор черного диктует стрессовая ситуация, иногда это смерть близких, драмы и конфликты.
Подростки чаще выбирают этот цвет, им он интересен своей тайной и категоричностью, но это, как правило, временно.
Рассматривая цветовые выборы детей, обратите внимание на то, что они отвергают.
Возможно, здесь таится еще одна яркая черта вашего ребенка. Бывает, что дети одновременно и любят и отрицают один и тот же цвет. И это тоже детская черта, ситуативность и быстрота смены эмоций. Это говорит иногда об артистичности их натуры. Артистичные дети часто любят желтый с фиолетовым. Дети-логики - синий и зеленый. Попробуйте через своих детей лучше познать свою натуру
Дети стараются сделать окружающее ярким, контрастным, как можно больше подчеркнуть себя и то, что они делают в этом мире. Потому они и выбирают черный цвет при рисовании, ведь рисуют они обычно на белом фоне – листе бумаги. Если из множества маечек малыш тянется к черной, это не означает, что он подавлен, испытывает негативные эмоции или переживает по какому-то поводу. Просто для его белой кожи это тоже наиболее контрастный вариант. Так и со всеми предметами в его окружении.
В другом случае, выбор ребенка обусловлен логикой. Пусть детской, но логикой. Можно спросить малыша, почему он выбирает черный цвет, например, в рисовании. Некоторые ответят удивительные для взрослых, но типичные для детей вещи: черной краской можно зарисовать все другие цвета, а вот ее уже ничем зарисовать нельзя. Получается, черный цвет побеждает все остальные цвета.
Другой вариант, когда ребята устраивают из рисунка целую игру. В таких играх за черным цветом могут скрываться самые немыслимые вещи. Здесь типичны такие фразы: «А где обезьяна? Обезьяна спряталась за черным цветом!». Неужели можно подумать, что играющий и радостный малыш чем-то подавлен?
Выбор вопреки окружению
Еще одной причиной выбора черного цвета из всех остальных являются поступки против окружения. Это может начинаться с кризиса 3 лет, когда впервые появляются негативизм и отрицание, и продолжаться чуть ли не до юности. А у некоторых такие проявления вообще остаются на всю жизнь.
Здесь у детей срабатывает такой механизм действия: «Выберу-ка я тот цвет, который больше всего раздражает учителя», «Возьму черный, потому что он не нравится маме», «Вот все удивятся: все нарядные, а я в черном!». Иногда именно такие мысли приводят затем подростков к , присущему неформалам, даже если они не солидарны с ними по другим вопросам.
Реакция на происходящее
Дети очень зависимы от внешних изменений окружающего мира. Грязь, слякоть, дождь, голые деревья, тучи и ветер вполне могут найти отражение в рисунке малыша. Неудивительно, что он вдруг начнет рисовать грязно-коричневыми, серыми, черными цветами. Но стоит выглянуть солнцу и засинеть небу, как малыш снова рисует солнышко в углу листа и яркую траву.
Когда начать волноваться
Конечно, иногда дети используют черный цвет и как выражение своего отношения к происходящему в семье, в детском саду или в школе. Если они видят агрессию окружения, слышат крики, получают случайный или специальный удар, терпят издевательства, у них вполне могут появиться негативные мысли, о которых они по каким-то причинам не хотят рассказывать, но при этом могут выражать их в рисунках.
Нужно спросить у окружающих его детей, родителей этих ребят, воспитателей, учителей и других взрослых о поведении малыша в то время, когда его не видят родители. Когда выявляются определенные проблемы, их нужно решать, самостоятельно или со специалистами-психологами. Если все спокойно, семья живет в любви и согласии, с другими малышами ребенок общителен и приветлив, значит, поводов для беспокойства нет, и нужно просто дать малышу возможность выбирать те цвета, которые ему нравятся.
Наш эксперт - психолог и арт-терапевт Ольга Сапожникова .
Бессозна-тельно
Бывает, что в какой-то момент маленькие дети - обычно мальчики - начинают раскрашивать свои рисунки в основном чёрным цветом. Родителей, особенно мам, это пугает. Для взрослых этот цвет ассоциируется с некоторыми культурными понятиями, несовместимыми с детством: либо с трауром, либо с чем-то мрачным и страшным. Но маленькие дети ещё лишены багажа культурных ассоциаций и воспринимают цвета бессознательно, на более глубоком энергетическом уровне.
В древней китайской символике чёрный - цвет всепоглощающей энергии воды. Это очень сильный цвет. Если даже просто начать рисовать чёрной краской, легко увидеть, сколько в ней силы: она способна перебить и поглотить любой другой цвет. А ещё она очень контрастная, и, рисуя ею на белом листе, можно любой образ сделать чётким и заметным, а значит, придать ему большую значимость.
Интересно
На занятиях по рисованию взрослые люди часто отмечают, что, рисуя чёрным цветом, они ощущают радость и силу дерзновения. Цветотерапевты рекомендуют людям в моменты слабости и уязвимости одеваться в чёрное, чтобы придать себе сил и уверенности.Проявление силы
Дети интуитивно используют творчество как самотерапию, и важно, чтобы у них была такая возможность. Если ребёнок выбирает какой-то цвет, значит, ему необходимо напитаться энергией этого цвета. Когда мальчик предпочитает чёрную краску, это может говорить о том, что он хочет попробовать свою силу. Это не стремление к разрушению, а потребность испытать ощущение «я сильный, я могу». Мамам бывает непросто встречаться с проявлением детской силы, но ребёнку важно её почувствовать.
При помощи сильного цвета ребёнок может освобождаться от сильных эмоций - например страха или гнева. Мальчик или девочка могут выбрать чёрный цвет, чтобы изобразить то, что они считают важным.
Как реагировать?
Особая любовь ребёнка к чёрному цвету - не повод пугаться и пытаться что-то предпринять. Однако стоит приглядеться к эмоциональному состоянию малыша. Детям нужна поддержка их спонтанных действий, одобрение самого факта самовыражения, интерес к ним со стороны взрослых. Не забывайте показывать ребёнку, что вы замечаете его творчество, что вам нравится его увлечённость рисованием. Можно задать какие-то вопросы о рисунке, не фиксируясь на цвете. Но выражайте свои эмоции осторожно: если мама испытывает ужас при виде чёрного рисунка, ребёнок может этот ужас уловить и воспринять как запрет рисовать чёрным цветом. Не спешите интерпретировать то, что увидели. И помните: сама по себе тяга к чёрной краске - не повод для тревоги. Более того, это значит, что человек знает, что он хочет. Если уж искать причины для беспокойства, то куда хуже ситуация, когда ребёнок рисует нечёткую мазню смешанными цветами.
Памятка для мам
Позвольте ребёнку рисовать той краской, какой он хочет. Предоставьте в его распоряжение и другие цвета, но не уговаривайте работать с ними, пока он сам не решится.
Если вам кажется, что чёрный период в творчестве чада чересчур затянулся и при этом вас что-то тревожит в состоянии ребёнка, обратитесь за консультацией к детскому психологу.
Если с ребёнком всё в порядке, но его работа с чёрной краской пугает или огорчает маму, то это повод для неё разобраться в себе с помощью взрослого психолога.
Первый читатель
Владимир Лёвкин, певец :
Все психологи говорят, что появление чёрного цвета в рисунках детей - это тревожный знак. Я считаю, что надо следить за ребёнком, а главное - любить его. Когда ты любишь, занимаешься с ним, показываешь ему, насколько он тебе дорог, чёрный цвет в детских рисунках не поя-вится.
Рисунок может поведать многое о характере и темпераменте ребенка. Большое значение в чтении детского рисунка имеет цвет. Любимый цвет малыша тот, который преобладает в его личной цветовой палитре – творчестве, одежде, обуви, игрушках и так далее. По полюбившемуся цвету можно определить настроение и самочувствие ребенка, его желания и стремления, наклонности, таланты и так далее. Поговорим об основных цветах, которые нравятся детям и их значении.
Любимые цвета детей и их значение
Психологи говорят, что по цвету фломастеров, карандашей, красок, выбору оттенков одежды и обуви, игрушек и домашнего интерьера можно выяснить характер ребенка, а также определить его личностные особенности.
Цветовые предпочтения малышей меняются, поэтому анализом его любимых цветов лучше заниматься регулярно – раз в три-четыре месяца. Делается это с целью наблюдения за развитием ребенка, а также для выявления изменений в детском характере и нраве по мере его взросления. Зная любимый цвет малыша, вы сможете лучше понимать и чувствовать своего ребенка, улавливать малейшие изменения в его настроении и поведении, догадываться о тревогах, страхах, сомнениях и проблемах.
Синий цвет
Если ребенок любит все голубое и синее, то у него уже сложилось взрослое мировоззрение, его эмоциональное состояние сбалансированное и гармоничное. Любители синих красок любят созерцать, играют в спокойные игры, они рассудительные и внимательные, капризничают редко. Если ребенок тянется к темным оттенкам синего цвета, то он склонен к меланхолии и депрессиям, ему необходима поддержка родителей, он часто глубоко задумывается и грустит. Синие тона говорят о сосредоточении ребенка на его собственных мыслях и чувствах, внутренних переживаниях и самоанализе. Дети, предпочитающие в жизни и творчестве синюю палитру цветов, лишены эгоизма и наглости, они добрые и отзывчивые, склонные к сочувствию и самопожертвованию. У таких деток философский склад ума, они чувствительные и артистичные.
Зеленый цвет
Зеленый оттенок сложен, если ребенок предпочитает светлую зеленую палитру, то он оптимист и деятель. Такие ребятишки наделены глубоким умом, развитой логикой, бурной фантазией и живым воображением. Темные зеленые краски предпочитают дети замкнутые и ранимые, не уверенные в себе, своих силах и возможностях. Зеленые цвета любят дети, лишенные достаточной родительской заботы, опеки и ласки. Тяготение к зеленым тонам – это благородство и честолюбие, идеализация самого себя и окружающего мира, вплоть до самокритичности и негативного восприятия жизни. Такие дети боятся риска и перемен, они не терпят давления и критики в свой адрес. Если вы заметили склонность ребенка к зеленым оттенкам, следует предоставлять ему больше свободы, снизить требования и меньше наказывать, поощрять инициативу и чаще хвалить.
Желтый цвет
Желтый оттенок среди любимых цветов ребенка говорит о радости, оптимизме, стремлении к славе и большим достижениям. Это цвет лидеров, будущих крупных бизнесменов и политиков, успешных деятелей мира финансов. У любителей желтого цвета богатое воображение и фантазия, аналитическое мышление и развита интуиция. Желтые краски выражают благоприятную атмосферу дома и в учебных заведениях, среди родителей, наставников, воспитателей, учителей и сверстников. Дети, которые избегают желтых красок в своем выборе, испытывают дискомфорт в общении и обучении.
Красный цвет
Красные тона говорят об эмоциональности, экспрессивности, чувствительности, энергичности и импульсивности. Привязанность к яркому красному цвету указывает на независимый нрав, сильный волевой характер, активную деятельность, целеустремленность, решительность и лидерские качества. Эти дети быстро учатся, много знают и умеют, мгновенно схватывают и запоминают новую информацию, всегда стремятся к победе. Однако любители красной палитры отличаются темпераментностью, неуравновешенностью и гиперактивностью. Если ребенок вдруг стал тяготеть к темным тонам красного цвета, это значит, что ему необходим кратковременный отдых и покой.
Коричневый цвет
Для детей, выбирающих коричневые цвета в повседневной жизни, свойственны отрицательные эмоции, чувство незащищенности и слабости, физический и эмоциональный дискомфорт. Такие дети склонны создавать воображаемый мир, в котором им уютно, спокойно и легко. Часто коричневый тон выражает инстинктивную сферу и желание простых жизненных радостей. Если ребенок отвергает коричневый цвет, это значит, что он что-то скрывает, обманывает, бывает довольно капризным и эгоистичным.
Белый цвет
Белый цвет среди любимых цветов ребенка свидетельствует о чистоте, нежности и наивности, наблюдательности, чувствительности и эмоциональности. Любители белого оттенка обращают внимание на мелочи и анализируют все, что с ними происходит. Такие дети с детства отстаивают свои позиции и убеждения, мыслят и рассуждают они с философской точки зрения. Отторжение белых красок говорит о неправильном воспитании, нарушении связи с родителями, дискомфорте в общении с родственниками и друзьями.
Черный цвет
Черные оттенки говорят о мрачном и негативном восприятии себя и жизни в целом. Ребенок, выделяющий черный цвет среди остальных, неуверен в себе, несчастлив, мрачен, подавлен, склонен к депрессиям и разочарованиям. Если ребенок выбирает только черный тон, это значит, что он пребывает в стрессе, перевернувшем все его представление о мире, он протестует и боится. Если ребенок раскрашивает свои рисунки черными красками, он находится в драматичном состоянии, сильно подавлен и устал. Чем больше черного в рисунках и выборе ребенка, тем больше негатива в его духовной жизни.
Наиболее важными в определении детского психологического портрета являются три любимых цвета, если они дополняют и подходят друг другу, значит, ваш малыш растет гармоничным и целостным человеком.
Оказалось, что психологи уже давным-давно озаботились этим вопросом и выяснили, что цветовые предпочтения ребенка могут немало рассказать о его личности, особенностях характера, отношениях в семье, возможных проблемах.
Желтый цвет , по мнению психологов, выбирают творческие детки, дети-мечтатели. Таким детям нередко больше нравится играть с веточками, камнями, тряпочками и песком, нежели с дорогими игрушками. Эти дети самые большие мечтатели, способность мечтать они не утрачивают и во взрослой жизни.
Оранжевый цвет чаще всего выбирают легковозбудимые малыши. Такие детки веселятся, шалят и кричат всегда, везде и без всякой причины. Очень часто оранжевый становится любимым цветом гиперактивных деток, а также детей, которые страдают синдромом дефицита внимания. Это как раз наша ситуация. До двух лет мой сын категорически отказывался рисовать каким-либо цветом, кроме оранжевого. Если я убирала оранжевый из коробки с фломастерами, то ребенок отказывался рисовать вообще, искал его, плакал, обижался, сердился. Со временем мой сын полюбил еще и желтый цвет. Теперь все рисунки у нас солнечные — желто-оранжевые. Однако не пугайтесь раньше времени. Если ваш ребенок предпочитает исключительно оранжевый цвет, это еще не говорит о его гиперактивности. Возможно, у него просто такой период и через некоторое время он начнет рисовать совершенно другими цветами.
Розовыми и светло-сиреневыми красками любят рисовать робкие детки. Такие дети нуждаются в постоянной поддержке, для них очень важно мнение окружающих. А вот голубые оттенки для своих рисунков выбирают беззаботные дети. Не зря голубой цвет часто преобладает в летних рисунках детей, которые были сделаны на школьных каникулах, когда у ребенка много свободного времени и мало обязанностей.
Красный цвет лично мне кажется цветом агрессии. Но, по мнению детских психологов, этот цвет любят открытые и активные дети. Они очень энергичны, напористы, часто ломают игрушки. Кстати, интересный факт — очень многие успешные политики в детстве предпочитали красный и желтый цвета. Возможно, вы воспитываете будущего президента. Вообще красный — это цвет жизни, энергии и здоровья. Очень даже неплохой выбор!
А вот синий цвет выбирают детки спокойные, уравновешенные. Такие дети больше любят читать книжки, чем играть в шумные игры. Дети, в рисунках которых преобладает синий цвет, не всегда тихони. Иногда и активный энергичный ребенок вдруг начинает рисовать синие картинки. По мнению психологов, это говорит о том, что в данный момент ребенок просто нуждается в покое, возможно, он просто устал от шумных игр.
Если в рисунках ребенка преобладает зеленый , и особенно темно-зеленый цвет , это должно немного насторожить родителей, так как, по мнению психологов, зеленый выбирают детки, которым не хватает заботы и внимания. Даже если вам кажется, что вы уделяете своему ребенку достаточно внимания, попробуйте проводить с ним больше времени. Развивайте в ребенке открытость к окружающему миру, чтобы он не стал замкнутым.
Сине-зеленые тона выбирают дети, которые находятся в напряжении. Возможно, ребенок недавно просто перенес стресс или, может быть, родители слишком строги к малышу и требуют слишком многого — каких-то достижений в спорте или же отличной учебы. Кстати, если говорить о взрослых, а не о детях, то сине-зеленые цвета чаще выбирают чиновники и люди на административных ответственных должностях. Возможно, и на вашем ребенке лежит слишком много ответственности. Предоставьте малышу больше свободы, поощряйте в нем проявление инициативы, чаще хвалите, и ваш ребенок начнет рисовать яркие солнечные картинки!
Фиолетовый цвет редко нравится детям младшего возраста. По наблюдению психологов, этот цвет чаще выбирают дети школьного возраста. Дети, которые предпочитают фиолетовые оттенки другим, чувствительные и ранимы. У них очень богатый внутренний мир.
Серый цвет часто выбирают замкнутые, тихие детки. Таких детей необходимо поддерживать во всех начинаниях. Уделяйте ребенку побольше внимания, и его рисунки раскрасятся в яркие цвета.
Коричневый цвет , по мнению психологов, любят дети, которые живут в своем собственном придуманном мире. Если раньше ребенок предпочитал другие цвета и вдруг внезапно перешел на коричневый, это может говорить о психологических трудностях, недавно перенесенном заболевании, стрессе или проблемах в семье.
Стоит насторожиться, если ваш ребенок предпочитает использовать для рисования исключительно черный цвет . Черный — цвет угрозы. Он говорит о том, что ребенок находится в состоянии стресса. Однако не стоит беспокоиться, если ребенок начинает рисунок с черного цвета, а затем добавляет красок, используя другие — яркие цвета и оттенки. Это говорит лишь о том, что он — гармонично развитая личность.
Интересно и то, что, по мнению психологов, при помощи цветотерапии можно решить некоторые психологические проблемы ребенка, сделать робкого малыша более уверенным в себе, а слишком активного немного успокоить. Для этого предлагайте ребенку нарисовать картинку определенного цвета. Детям, которые выбирают исключительно красный и оранжевый, предлагайте синие краски, и наоборот — любителям синего и зеленого предлагайте желтый, голубой и красный цвет.
А главное — как можно чаще рисуйте и играйте вместе со своим ребенком, и тогда он точно вырастет счастливым, гармонично развитым человеком с абсолютно здоровой психикой!
Рисующий ребенок - умилительная картина для любого родителя. Когда малыш берет в руки карандаши или краски, радуются все. Но не редко нарисованное на бумаге вызывает у окружающих беспокойство, особенно если ребенок любит рисовать черным цветом. Тогда старшие задаются вопросами: что это значит и какие действия предпринимать?
Почему ребенок выбирает черный цвет?
Психологи считают, что выбор нами цвета - это передача на бумагу нашего сознательного и бессознательного. При помощи специальных цветовых тестов можно определить стрессоустойчивость, работоспособность, психическое состояние человека. Но не стоит забывать, что на детей данное правило не распространяется.
Дети видят мир совершенно иным образом, нежели взрослые. Новорожденные, например, совершенно не различают цветов и воспринимают лишь контрастные различия между самыми светлыми оттенками и самыми темными. В период от 6 недель до 2 месяцев, помимо очертания некоторых близкорасположенных предметов, дети начинают различать свой самый первый цвет - красный. Немногим позже к этому цвету прибавляются другие основные оттенки цветовой палитры. Лишь к 3 годам ребенок начинает отчетливо различать такие цвета, как синий, зеленый, желтый, к 4 годам - черный, серый и коричневый.
Но до этого времени ни в 1 год, ни в 2, ни в 3 дети при рисовании не делают цветовой выбор самостоятельно. Поэтому если в 2 или 3 года ребенок рисует черным цветом, то единственным объяснением может быть лишь то, что малыши выбирают цвет наиболее контрастный относительно поверхности, на которой они рисуют. Самое главное для них - это видимость рисунка. Поэтому сильно переживать за цветовую гамму не стоит. На данном этапе ребенок лишь отражает то, что видит в различных цветах. Для него не имеет большого значения, какого цвета нарисовать небо или траву - зеленого, фиолетового или красного. Самое главное - нарисовать траву. Он еще не преподносит рисование, как отражение его мечтаний, фантазий, внутреннего мира. Он не вносит большого смысла в свои картинки. Видит домик - рисует домик. Таким образом, кроха проявляет интерес к окружающему миру, а черный цвет он может выбрать, например, для закрашивания маленького «тайника».
К тому же в возрасте 3-4 лет у ребенка проходит возрастную стадию отрицания. Он может использовать черный цвет лишь, потому что этот оттенок не нравится маме или папе. Таким образом, он выражает свой некий протест. Этот первый кризисный период психологи обозначают как «Я сам!». С помощью подобных протестов малыш пытается доказать старшим, что он уже взрослый и самостоятельный.
И, конечно же, не стоит забывать, что дети очень зависимы от погоды на улице и в доме, а также от своего внутреннего самочувствия. Случается так, что дети, которые обычно предпочитали светлые тона, вдруг начали использовать темные или «грязные». Порой это может означать ни что иное, как легкое недомогание или начало заболевания.
Что делать, если ребенок предпочитает черный цвет?
Важно осознавать, что в понимании детей положительных и отрицательных цветов просто не существует. Анализируя рисунок малыша, постарайтесь наименьшее внимание отдавать цветам и большее - идее, которую заложил на лист бумаги ребенок. И опять же обратите внимание на настроение ребенка, с которым он рисовал, на причины этого настроения, на его самочувствие и погоду. Для того, чтобы сделать какие-то выводы просто поговорите со своим крохой, постарайтесь его услышать и понять, что он именно хочет вам рассказать. Данный аспект куда значительнее. Плюсом станет то, что вы узнаете свое чадо поближе, он, возможно, расскажет вам о каких-то тайных переживаниях или секретах. В целом, совместное времяпрепровождение с ребенком благоприятно сказывается на его психическом состоянии и формировании характера.
Не стоит обходить стороной и тот момент, что выбор черного цвета у ребенка может быть результатом послестрессовой ситуации в его жизни. Внимательнее следите за поведением малыша, за тем как он рисует и ведет себя в ходе обычных повседневных моментов.
Еще обратите обязательно внимание на то, в какие цвета вы одеваете своего ребенка. Зачастую мамы выбирают для своих детей темные и немаркие цвета, которые являются практичными и меньше всего пачкаются. Согласно исследованием люди, которые носят такие оттенки в одежде испытывают некий жизненный психологический дискомфорт. Нередко это может быть отражением болезненного состояния человека. Кроме того, в такое «депрессивное» состояние способен погрузиться и вполне здоровый человек, который просто вынужден носить такие цвета в связи с теми или иными обстоятельствами.
Психологами было замечено, что дети, которым мамы покупают темные одежды, становятся замкнутыми в себе, грустными, часто болеют. Чаще всего, по исследованиям арт-терапевтов, подобная ситуация касается мальчиков. В таком случае не удивительно, что малыш выбирает черный цвет для рисования. Таким образом, он просто отдает предпочтение тому цвету, который чаще видит и который ассоциируется у него с ним самим. По сути, ребенок просто переносит на бумагу частицу себя. При подобных обстоятельствах лучше всего пересмотреть гардероб и купить более светлые и теплые детские вещи.
Когда стоит обращаться за помощью к специалистам?
Тем не менее, есть ряд случаев, когда ребенок не поддается обычному анализу, и его поведение очень трудно трактовать без психотерапевтической помощи. Важно знать, в каких случаях лучше всего обращаться за помощью к врачу:
Кроме того, что ребенок рисует черной краской он еще и может вести себя довольно странным образом: быть необщительным, бесконтактным, видеть во сне кошмары, плохо спать, проявлять неадекватную или агрессивную реакцию на ситуации, быть жестоким с людьми и животными.
В случае, если после перехода через порог 5 лет и ребенок все еще рисует черной краской, то это повод начать общение с личным психологом. Возможно у ребенка может быть нарушение психологического характера или еще какие-либо отклонения относительно здоровья.
Внимательно присмотритесь к сюжету картинки. Какой смысл она несет и что на ней больше всего преобладает? Бить тревогу стоит в том случае, если нарисованные сюжеты будут нести негативный характер: война, взрывы, искаженные или перечеркнутые лица людей, повторяющееся сочетание черного и красного цветов.
ДЕТИ И ЦВЕТ
Согласно колористике, начало которой положил немецкий поэт (философ и ученый) И.В.Гете, цветовая среда оказывает влияние на человеческий характер. Поэтому существует цветовая диагностика и даже цветовая терапия. Если внимательно понаблюдать, какими цветными карандашами, фломастерами, красками, цветной бумагой пользуется ребенок в своих играх и рисунках – вы можете многое узнать о его характере. По мере взросления предпочтительные цвета могут меняться. На их выборе также сказывается текущее настроение ребенка: радость, печаль, творческое вдохновение и агрессивность. И наоборот, рабочая цветовая среда может определять состояние, работоспособность, деловые и коммуникативные качества ребенка и этим можно и нужно пользоваться в качестве положительных стимулов его развития – физического и интеллектуального.
Используя методы колористики в качестве дополнительного инструмента диагностики детей (и взрослых), определения их типов личности, мы заметили четкие взаимосвязи между определенными цветами и соционическими функциями. Предпочтение, которое оказывает ребенок какому-то определенному цвету, причем достаточно длительное время и независимо от своих текущих состояний, говорит о доминировании в структуре его личности функции, являющейся творческой. Сочетание нескольких цветов, выбираемых по преимуществу ребенком, позволяет делать вывод о его типе личности либо соотносить его с группой типов (четверкой), имеющих сходные усиленные функциональные качества.
«Желтые» дети более всего предрасположены к творчеству. На языке цветов желтый означает духовность (желтый нимб над головами святых на картинах и иконах, желто-золотые купола православных церквей, желто-оранжевые одежды буддийских монахов). Как правило, «желтые» люди – свободные, раскрепощенные, оригинальные, инакомыслящие и поэтому опасные для тех, кто во главу угла ставит незыблемый порядок, неограниченную власть и для которых основной моральный принцип – не выделяться и не умничать. С другой стороны, «желтый» человек – мечтатель, фантазер, сказочник. Он часто склонен в своих фантазиях отрываться от земли, выдавать желаемое за действительное, мистифицировать других. Такие дети могут быть как хорошими рассказчиками и выдумщиками, центром притяжения для сверстников и младших детей, так и объектом для насмешек.
В раннем детстве «желтый» ребенок любит играть в одиночку, свои игрушки превращает силой своего воображения в любые персонажи. Будучи уже взрослым, такой человек предпочитает интересную разнообразную работу. Он всегда во что-то верит, на что-то надеется, живет больше будущим, чем настоящим, а в настоящем он неприспособленный, непрактичный, «не от мира сего».
Таким образом, желтый цвет более всего соответствует такой соционической функции, как интуиция возможностей, а сами «желтые» дети – интуитивные экстраверты, чаще всего, ИЛЭ – Новатор и ИЭЭ – Вдохновитель.
«Фиолетовые» дети живут богатым внутренним миром. В своем поведении часто отличаются артистизмом. Фиолетовый цвет означает ночь, тайну, мистику, маскировку, игру, созерцание, отождествление, интеграцию, внушаемость (по отношению к себе и к другим), эстетичность и неэстетичность, скромность и желание шокировать других, воздержанность и тяготение ко всевозможным порокам, мученичество и мессианские тенденции. Таких детей (взрослые не исключение) почти постоянно раздирают противоречия в чувствах, желаниях, отношениях, занятиях и т.д.
«Фиолетовые» люди чувствительны, внушаемы, их легко загипнотизировать, они легко возбудимы, стремятся производить впечатление на окружающих и при этом способны посмотреть на себя со стороны. Очень ранимы и более других нуждаются в поддержке, поощрении, подбадривании.
Наиболее близкая фиолетовому цвету функция – интуиция времени, самая загадочная и не совсем еще понятная функция. Наиболее ярко она проявляется у социотипов ЭИЭ – Наставник и ЛИЭ – Экспериментатор.
«Красные» дети наиболее открыты и активны. Красный цвет – цвет крови, здоровья, жизни, экспансии, энергии, сексуальности, агрессивности, силы, власти, войны, революции. «Красные» – обычно лидеры в своем окружении – как формальные, так и неформальные. Подчиняться – не в их правилах. Такие дети скорее сделают что-то наоборот, «назло», когда их просят о чем-то или приказывают. Нужно разбудить и застимулировать собственное желание ребенка или же идти от противного, тем самым провоцируя его выполнить то, что необходимо. Здесь родителям понадобятся большая гибкость, терпение и дипломатичность. Силовые методы только ожесточат «красного» ребенка. Ведь именно из детей такого плана при неправильном воспитании формируются взрослые с антиобщественными тенденциями, со склонностью к криминалу.
С «красным» ребенком – драчуном, живым, непоседливым, ломающим игрушки и не слушающим никого, очень трудно воспитателям. Когда он вырастет, его высокая работоспособность, предприимчивость будут стимулироваться желанием сделать карьеру, добиться благосостояния, власти над вещами и людьми. Отсюда – превалирование интересов сегодняшнего дня, напористость и эгоизм. Самые яркие политики и руководители, военные и преступники – «красные». Ведь даже традиционной одеждой королей, генералов, кардиналов, палачей была именно красная. Такой же цвет имел флаг революции.
Красному цвету соответствует функция волевой сенсорики. Наиболее выражена она у экстравертных сенсориков – СЛЭ – Лидера и СЭЭ – Политика.
«Зеленые» дети чрезвычайно динамичны и настроены на получение материальной отдачи. Зеленый цвет – индикатор интенсивности и работоспособности человека. Такие дети большие прагматики, но добиваются всего за счет собственных физических усилий и этим отличаются от «красных», предпочитающих «проехаться за чужой счет» либо путем физического принуждения, либо манипулируя чувствами и отношениями окружающих людей. «Зеленые» дети открыты в своих намерениях и поступках. Их уязвимое место – слабая нервная система. Таких детей легко вывести из равновесия, спровоцировать на агрессию. Они очень обидчивы и ранимы, но не злопамятны. Если вы признаете свою вину и демонстрируете по отношению к «зеленому» ребенку расположение и уступчивость, он быстро «отходит». По мере взросления такие характерные признаки «зеленых» детей, как уверенность, настойчивость, даже упрямство способствуют выработке в них хороших исполнительских качеств. Они очень трудолюбивы и неустанно работают для блага своих близких. Зеленый цвет – это цвет живой природы, цвет листьев, травы, незрелых плодов. Поэтому «зеленые» дети и взрослые любят копаться в земле, что-то выращивать, они умеют пользоваться дарами природы, но не обкрадывая ее, а путем умелого с ней обращения и бережности.
Выражение «молодо-зелено» говорит о таких качествах «зеленых», как склонность к веселью, юмору, здоровой чувственности, задору, оптимизму – словом, всех признаков человека, стоящего на пороге жизни и радующегося ей.
Зеленый цвет – цвет сенсорики ощущений, наличие хорошо развитых от природы чувств: слуха, зрения, вкуса, обоняния и осязания. Эти качества наилучшим образом выражены у социотипов ЭСЭ – Коммуникатор и ЛСЭ – Управляющий, у которых указанная функция является целеполагающей.
Описывая «цветных» детей, мы говорили только об экстравертных представителях юной когорты, и прежде чем перейти к другой ее половине – интровертной, заметим, что вышеприведенные цвета можно считать также экстравертированными цветами, вызывающими распространение энергии личности вне ее, расширение поля деятельности и контактов с людьми и вещами. Перечислим эти основные четыре цвета: желтый, фиолетовый, красный и зеленый.
«Коричневые» дети часто находятся в противоречии с собой. Оно вызвано, с одной стороны, желанием действовать, приносить пользу, вступать в контакты с окружающими, а с другой – замыкаться в себе, проявлять мелкий эгоизм и капризность, впадать в меланхолию и депрессивные состояния. Склонные к резким перепадам настроения, такие дети часто необщительны, в среде сверстников слывут гордецами и зазнайками. Обособленность «коричневых» часто вызывается их нежеланием растворяться в толпе, быть «шестерками» или исполнителями воли «красных» детей – лидеров и заводил в классе и на улице.
Другая причина обособления «коричневых» в среде сверстников -их интеллектуальность. Они очень эрудированны, испытывают постоянный информативный голод, удовлетворяемый за счет проглатывания огромного количества газет, журналов, книг, даже просто справочников, энциклопедий и… объявлений на улицах. В школе и во дворе «шибко грамотных» не очень любят, а частенько элементарно бьют, «чтоб не зазнавался». По этой причине у «коричневых» детей может действительно развиться чувство превосходства над другими либо его противоположность – комплекс неполноценности.
При неблагоприятных условиях в семье и школе у «коричневых» подростков развиваются и довольно прочно закрепляются такие качества, как: негативизм, постоянное чувство неудовлетворенности собой и окружающими, неадекватное восприятие отношения к себе со стороны других, апатия, внутреннее беспокойство, уход от проблем, боязнь и избежание стрессов, мнительность, подавление сексуальности и т.д.
Наоборот, при благоприятных жизненных обстоятельствах из «коричневых» детей вырастают достаточно инициативные и предприимчивые личности. Они думают не только о своем, но и об общественном благе, являются надежными партнерами с развитым чувством взаимопомощи. Они – отличные консультанты и эксперты в широком спектре сфер деятельности – производственных и непроизводственных. Прагматизм, чувство здравого смысла подсказывают им наиболее оптимальные способы решения житейских проблем и вырабатывают философски-критическое мировоззрение.
Коричневый цвет как отражение стремления к целесообразности поступков, стабильности в делах и отношениях ближе всего расположен к функции деловой логики и характерен для социотипов ИЛИ – Критик и СЛИ – Мастер.
«Синие» дети – полная противоположность «красным». Психотерапевтам, невропатологам и педиатрам полезно знать, что «красных» детей и взрослых можно успокаивать синим цветом, а «синих» взбадривать красным. По характеру «синие»: спокойные, уравновешенные; любят все делать не торопясь, обстоятельно, стараются все проанализировать, поразмышлять, обдумать. Их можно с полной уверенностью отнести к людям, живущим преимущественно рассудком, а не сердцем. Недаром синий цвет олицетворяет спокойное ночное небо или море. Это – порядок, закон, мысль, разум.
«Синие» дети редко бывают лидерами в кругу сверстников. Тем не менее у окружающих они часто пользуются уважением за твердость характера, отсутствие капризности, заносчивости. Они не эгоисты по натуре, но приходят на помощь только тогда, когда их об этом попросят. Сами же не склонны даже в трудных ситуациях обращаться за поддержкой, стойко переносят любые невзгоды и лишения.
Им редко присущ дух предприимчивости или авантюризма. В компаниях чаще всего держатся особняком. Их не тяготит одиночество. «Синие» всегда умеют занять себя каким-нибудь делом. Они не любят хвататься за несколько дел одновременно, а долго и тщательно занимаются одним и всегда стремятся доводить начатое до конца.
Родители и педагоги часто отмечают в характере «синих» детей изрядную долю холодности и суровости. Если среда способствует развитию этих качеств, у взрослых впоследствии они проявляются в жестком обращении с окружающими, в особенности с теми, кто находится у них в зависимости. Из них получаются неплохие администраторы, особенно там, где ценятся дисциплинированность, иерархия, умение «не высовываться», подчинение своей индивидуальности мнению руководства или всего коллектива. «Синие» – всегда хорошие специалисты и исполнители, но в одной узкой области или профессии.
Такие дети в мышлении больше «технари», чем гуманитарии, хотя могут успевать по всем предметам одинаково. Они очень усидчивы, терпеливы и могут часами сидеть за учебниками, читать полезные книжки, возиться с конструкторами, помогать родителям по дому. Они очень рано усваивают, что можно, а что нельзя и склонны пребывать в узких рамках своих представлений и убеждений. Если «синий» ребенок во что-то поверил, разубедить словами его практически невозможно. Только очевидные факты заставляют его изменить свое мнение.
Лучше всего синий цвет отвечает качествам структурной логики, которая ярко проявляется у двух рациональных интровертов – ЛИИ – Аналитика и ЛСИ – Инспектора.
<Розовые> дети – самые мягкие. Розовый цвет в наибольшей степени соответствует младенческому периоду развития человека. Это – цвет инфантильности, наивности, нежности, слабости, сентиментальности, стыдливости, приятности. Если провести дифференциацию по половому признаку, розовый цвет считается «девчоночьим» цветом. Склонность же мальчиков к нему является признаком женственности их характера. Такие мальчики в детстве могут играть с куклами, любят наряжаться, вертеться перед зеркалом, кокетничать. Взрослея, они чаще всего занимают в различных ситуациях – бытовых или производственных – пассивную позицию. «Розовые» – ведомые, а не ведущие в семье и на работе, независимо от пола. В детстве это самые миловидные дети и мальчиков часто путают с девочками.
В кругу сверстников их любят за неизменное дружелюбие, незлобивость, уступчивость. «Розовые» дети уменьшают агрессивность «красных» и делают более податливыми «синих». Они большие конформисты по натуре и часто действуют по принципу «и нашим и вашим». Практически всегда соглашаясь с другими или обещая что-либо сделать – «розовые» могут тут же поменять свое мнение на противоположное и «забыть» выполнить чужую просьбу. Они довольно ленивы и созерцание предпочитают делу.
Внутренне они довольно ранимы и чувствительны, но свои обиды стараются скрывать. Такие дети очень хорошо чувствуют настроение окружающих и стараются изменить его в лучшую сторону. «Розовые» – хорошие гармонизаторы и дипломаты, гибки и умелы в отношениях, тонко и ненавязчиво снимают отрицательные эмоции и создают положительные, улучшая общий психологический комфорт. Они сами довольно легко впадают в меланхолию, но так же легко и быстро из нее выходят, если при этом чувствуют, что это негативно отражается на их отношениях с другими.
«Розовые» дети подсознательно тянутся к более сильным и интересным сверстникам. Часто можно заметить «розового» мальчика среди отчаянных, «крутых» ребят, драчливых и неуправляемых, которые несмотря на «чужеродный» цвет, принимают его в свою среду. При таком контрасте лучше выделяется мужественность «красных», а «розовые» смягчают климат в таких агрессивных группах.
Чаще всего к «розовым» детям относятся интровертные иррациональные этики – СЭИ – Посредник и ИЭИ – Лирик.
«Серые» дети – самые недемонстративные. Они предпочитают не выделяться среди сверстников, не претендуют на лидерство, не проявляют инициативу и энтузиазм.Серый цвет в колористике иногда трактуется как отсутствие цвета либо его нейтральность. По восьмицветовому ряду Люшера серому цвету приписываются следующие качества: обособленность, отгороженность, свобода от обязательств. Они, как правило, очень добросердечны, им очень свойственно чувство сопереживания. Они не могут отказать другим в просьбах. Помощь «серых» всегда носит альтруистический деятельный характер и этим часто злоупотребляют другие, перекладывая на них свои проблемы.
Взрослые «серые» – это самые честные и исполнительные работники, на которых всегда можно положиться. И в детстве и в зрелом возрасте они скромно трудятся, а плодами их трудов чаще пользуются другие, более выразительные цвета. Тихий, несмелый характер и замкнутость не позволяют им бороться за место под солнцем. Хотя, что касается их внутреннего мира и личного пространства, «серые» могут проявлять неуступчивость и бескомпромиссность. Они принципиальны в отстаивании своих взглядов, не любят кривить душой, обманывать.
Такие дети очень серьезны, послушны, хорошие помощники в бытовых делах. Очень любят заниматься ручным трудом, тщательны и аккуратны в работе. Они менее других детей доставляют проблемы своим родителям и учителям. «Серые» могут не «хватать» звезд с неба", но и не ходят в отстающих. У них проявляются такие качества, как: постоянный самоконтроль, склонность к угнетенным состояниям, уход в себя, повышенная обидчивость и ранимость, подавление своих естественных потребностей.
В зрелом возрасте указанные тенденции часто проявляются в пассивной жизненной позиции, стереотипности мышления, самоизоляции. Будучи чувствительными по натуре, «серые» дети переживают по поводу различных конфликтов и неурядиц в своем окружении. Мир и благополучие в семье – главный их жизненный стимул. Ссоры и разводы родителей больше всего ранят «серых» детей и отражаются на их самочувствии и здоровье.
Наиболее характерно описанные качества проявляются у типов с доминирующей функцией этики отношений – ЭСИ – Хранителя и ЭИИ – Гуманиста.
Заканчивая тему колористики, повторим, что к интровертным цветам относятся следующие: синий, коричневый, розовый и серый.
